火灾防灾教育教案设计-建国国小.DOC

桃園縣建國國小地震防災教育教案設計 教學領域 綜合活動 班級 高年級 設計者　 課程名稱 火災遠離我 教學資源 教學時間 2節/80分鐘 教學者 高年級教學群 教材設計 自編 參考資料來源 屏東縣土庫國民小學防火及避難主題教學方案設計 能力指標 4-3-1認識各種災害及危險情境，並實際演練如何應對。 5-3-3規劃並演練緊急情境的處理與救護的策略和行動。 5-3-1-1能依據自己所理解的知識，做最佳抉擇。 6-3-2-1察覺不同的辦法，常也能做出相同的結果。 6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。 6-3-3-1能規劃、組織探討活動。 7-3-0-2把學習到的科學知識和技能應用於生活中。 單元 目標 5.能了解日常生活中防範火災發生的作法。 6.能正確操作搶救及避難的技能。 具體 目標 5-1能知道預防火災的做法 5-2認識消防設備及設施及操作方式 6-1能知道火災發生時可以在第一時間的搶救方法。 6-2能正確做出火災發生時逃離現場的做法。  具體目標 教學活動 教學時間 評量方式 5-1能知道預防火災的做法 5-2認識消防設備及設施及操作方式 6-1能知道火災發生時可以在第一時間的搶救方法。 6-2能正確做出火災發生時逃離現場的做法。 教學準備（教師部分）： 消防隊影片、筆記型電腦、單槍投影機 二、教學活動： (一) 觀看消防隊影片，並由教師提問影片內容，請學生回答火災現場的危險性。 (二)介紹消防安全設備種類、用途及操作方法 1. 警報設備 (1)火警自動警報設備。(居家、公共) (2)緊急廣播設備。(公共) (3)瓦斯漏氣火警自動警報設備。(居 家) 2. 滅火設備(指以水或其他滅火藥劑滅火之器具或設備) (1)滅火器、消防砂。(居家、公共) (2)室內消防栓設備。(居家、公共) (3)室外消防栓設備。(居家、公共) (4)自動撒水設備。(公共) (5)二氧化碳滅火設備。(居家、公 共) (6)泡沫滅火設備。(居家、公共) (7)乾粉滅火設備。(居家、公共) 3.避難逃生設備(指火災發生時為避難而使用之器具或設備) (1)標示設備：出口標示燈、避難方  向指示燈、避難指標。(公共) (2)避難器具：避難梯、緩降機。 (居家、公共) (3)緊急照明設備。(居家、公共) (三)學生分組討論學習單題目，並由教師統整說明。 第一節 結 束 一、引起動機： 請學生回顧的居家防火重點：引起火災的原因及如何預防火災發生。 二、發展活動： （一）師生共同討論 老師提問：遇到火災時該怎麼做？（學生舉手回答） 老師整理學生的回答重點， 提醒學生火災發生時，一定要保持鎮靜，掌握三個訣竅：滅火、報警、逃生或避難等待救援。 （二）火場逃生方法說明 1.老師提問：小朋友知道在火災現場中有哪兩種致命的物質？（學生舉手回答） ※火、濃煙 2.老師點燃線香讓小朋友觀察煙的流向老師提問：請問煙流到哪裡？（學生舉手回答） 3.老師提問：小朋友知道在充滿火與濃煙火災現場要怎樣逃生嗎？（學生舉手回答） 老師整理學生的回答重點，並示範逃生動作1.以低姿勢爬行，並用溼毛巾演住口鼻，或以充滿空氣的逃生袋套住頭部逃離現場，以避免吸入濃煙。 2.以溼棉被或毛毯或衣物裹住身體以免著火。 3.不要隨便開門把，它可能是熱的 4.不可搭乘電梯，避免困在電梯裡。 （三）學生分組濃煙體驗及逃生演練 1.濃煙體驗：以煙霧機製造煙霧情境，讓學生穿越佈滿濃煙的通道，實際演練在濃煙中逃生動作。 2.請小朋友發表在濃煙逃生的感想。 ~ 第二節 結束~ 5分 10分 15分 10分 5分 10分 15分 10分 學生能認知警報設備的形態 學生能說出滅火設備的名稱及操作方式 學生能說出避難逃生設備的名稱及操作方式 口頭評量 口頭評量 操作演練實作