初中合唱社团的实践和探究.doc

《初中合唱社团的实践与探究》课题研究报告 [摘 要]合唱的历史源远流长，是一门中学生喜闻乐见的高雅的艺术表演形式，在各级文娱活动中频繁出现，已融入学生们的生活，走进初中的音乐教育。合唱可以实现用最少的资源实现更多的学生参与的一种活动方式，尤其是面对接受音乐熏陶、音乐特长学习较少的初中农村学生，更是一种值得推广的音乐活动形式。近年来各地中学愈发重视合唱社团的组建和训练，实现审美教育、提高学生素质的重要手段，为喜欢唱歌、热爱音乐的学生们提供了一个继续深入学习的平台和一方展示自我的舞台，使学生在快乐的学习过程中获得情感的陶冶和美的升华。 [关键词] 孟岗初中 音乐 合唱社团 一、课题的研究背景 当前，在我国的素质教育模式已经全面实施的环境下，学生的德、智、体、美、劳得到了全面的发展，应试教育逐渐被素质教育所取代。中小学不但开设了体育、音乐、美术课，而且越来越被重视，学生成绩的高低不再是评价一个学生优秀与否的唯一指标。 音乐课是全面贯彻党的教育方针的重要组成部分，对于全面实施并落实素质教育有着重要的意义。首先，音乐可以启发学生的灵感，陶冶情操，发展形象思维；其次，音乐可以获得广泛的知识，增强学生的记忆的准确性和持久性；第三，长期学习音乐，可以促进学生的发散性思维，扩充其想象力，增强逻辑性，最终在潜移默化中使学生得到正确的世界观、人生观。 合唱教学是学校音乐教学的重要组成部分，关于这一点在《音乐课程标准（实验稿）》中有明确要求，课标指出：“充分利用音乐艺术的集体形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力”。这是一种需要全班同学协作的高层次的歌唱，是学生综合素质的体现，对培养学生的审美感和集体主义精神有着重要的意义，因此，合唱是音乐教学中不可忽视的一部分。 为了丰富校园文化，提高学生的综合素质和艺术修养，大多数的中小学都组建了音乐合唱团，以长垣县孟岗第四初级中学为例，从2013年组建“花儿合唱团”开始，已经度过了四个春秋，参加大小比赛十余次，并取得了优异的成绩。 二、课题研究的目的与意义 合唱的历史源远流长，是一门群众喜闻乐见的高雅的艺术表演形式，在各级文娱活动中经常出现，已融入人们的生活，并走进初中的音乐教育。教育部颁布的《学校艺术教育工作规程》中明确指出“学校应当向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。”“全国每三年举办一次中学生艺术展演活动。”合唱可以实现用最少的资源实现更多的学生参与的一种活动方式，尤其是面对接受音乐熏陶、音乐特长学习较少的初中农村学生，更是一种值得推广的音乐活动形式。 合唱社团是中小学开展音乐活动的一种最广泛、最重要的一种音乐形式，它能够使更多的学生通过社团的集体活动获得音乐素养的提升，同时还可以培养学生的欣赏美与创造美。与城市中的学校的学生相比，农村中小学的学生的音乐素养普遍较低，音乐课也是形式大于内容，钢琴、小提琴等乐器接触的较少，声乐的练习更是少之又少，绝大多数学生仅仅唱几首流行歌曲，同时欣赏的音乐也不够多，而合唱则是弥补这个短板的最佳形式。合唱是一种集体声乐的演唱形式，由两个及两个以上的声部按照各自声部曲调，同时演唱一首歌曲，这就对合唱队员之间的合作提出了更高的要求，在大家紧密合作中来提高音乐素养，所以学校的合唱社团就显得尤为重要。 主要研究目标和内容 1、研究的目标 第一，通过对本课题的研究，探讨合唱社团活动的新模式，从而达到培养具有以下特点的高素质的教师队伍。 （1）具有先进的理念、敬业精神和严谨、认真的态度，扎实的基本功，提高教师组织开展合唱社团活动的能力。 （2）充分重视学生的主体性、创造性和差异性，探索总结出初中学生合唱社团训练的有效策略，努力创设开放而有活力的社团活动氛围。 第二，通过合唱社团活动设计与美育相结合，提高学生的音乐审美。具体的近期目标为： （1）让学生在合唱训练中潜移默化受到音乐美育教育； （2）提高学生的合唱演唱水平、合唱审美，培养学生的高尚情操，培养学生合作交流的团队精神，为继续学习音乐奠定良好基础； （3）形成良好的合唱社团风气，培养、提高初中生喜欢合唱、参与合唱社团的兴趣。 2、研究的内容 （1）初中学生渴望的合唱社团活动形式和创新研究； 在常态化的合唱社团活动中，为了能保持学生的参与兴趣、维持活动的可持续性，在能够保证完成活动计划的同时，需要探索更能吸引学生的、具有创新性的活动形式。 （2）在初中学校有关开展合唱社团的问题和对策。 虽然合唱社团广受初中学生们的喜爱，但在开展活动和学生参与的同时仍存在一些问题不容忽视，需要进行分析并研究出相应对策，营造出良好的社团风气，以保障合唱社团活动的顺利开展。 研究方法 （1）调查研究法 通过问卷等形式对笔者学校初中学生、合唱社团学生、辅导教师进行调查，系统地了解师生对于