主观反思或判断.pptxVIP

第六章 学前儿童行为观察 的实施;内容提要;一、确定观察目的;搭积木;二、制订观察计划 ;（一）确定观察的目的;;;（二）确定观察对象;（三）确定观察的背景 ;（四）确定观察取样的方法 ;（五）观察者的角色;四种观察角色;四种观察角色比较;（六）确定观察的时间和次数;（七）确定观察记录的方法、手段 ;（八）观察结果的分析（九）观察需要注意的其他事项;小结：观察计划;二、做好观察前物质及人员准备 ;（一）设计并印制记录表格;（二）安排观察预备期;（三）培训观察人员;（四）实地检查观察场地及周边环境;（五）准备好观察所需的各种材料及设备;三、实施观察中的注意事项 ;（一）避免引起观察对象的注意;（二）不干预观察对象的活动;（三）根据观察情况及时调整观察计划;（四）保证足够的观察次数或时间;（五）客观的进行记录;教师观察记录1-3岁儿童的自发语言;（六）及时整理观察记录;四、处理观察结果及其注意事项 ;;内容提要;一、连续记录法;连续记录的格式;各部分的记录要求;背景记录;观察记录内容的要求;记录的语言;;;准确到位的客观描述，需要记录着运用恰当、到位的语言。不同的词语所包含的内容是完全不一样的。 ;避免使用;五、在使用观察记录中常见错误;;;;二、表格符号记录法;中断活动的行为记录;内容提要;一、专业道德及保密性原则 ;;;与家长的沟通;做个说话有技巧的老师