2018年人教版九年级英语全册教案：unit 7SectionA3a-3c.docVIP

编号：池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计 编号： 年级 9 年级 科目 英语 任课教师 李玥 授课时间 11.27 课题 Unit 7 Section A (3a-3c) 授课类型 阅读 课标依据 1．能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 2. 能读懂相应水平的常见体裁的读物。 3. 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 教学目标 知识与 技能 1.重点单词 tiny cry field hug lift badly talk back awful teen regret poem 2.重点短语stay by one’s side , run through the field, make sure, keep…from…, give sb. a hug, go out, talk back, shout back, think back, regret doing sth 3.重点句型： 1. Sb should be/not be allowed to do sth. 2. When I …, my mom…. 4.能在具体语境中正确运用被动语态。 5.学会运用速读与细读的阅读技巧，能够理解文意，体会诗歌的文体。 6.能力目标：让学生学会用英语谈论在家里应遵守哪些规则 过程与 方法 1.通过描绘孩子成长过程中与母亲的互动交流，利用细节的刻画引发读者的思考， 2.潜移默化地对青少年进行情感教育，让学生学会理解父母对子女的关爱和教导。以任务型教学法完成相应阅读任务，学生通过小组合作自主探究方式学习。 情感态度与价值观 学会理解父母对子女的关爱和教导。对父母心存感激。 教学重点难点 教学 重点 1．能够正确理解文意 2.正确使用Section A 3a-3c所有重点单词，短语和句型。 3.正确运用被动语态shlould be allowed to do sth 教学 难点 情态动词的被动语态的运用：情态动词+ be done 重点单词，短语 知识点 学习目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学作用 使用方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍 知识目标 图片 a g 拓展知识 2分钟 自制 讲解 过程与方法 图片 a e 建立表象 5分钟 下载 观看 过程与方法 图片 a e 帮助理解 5分钟 下载 理解 情感态度与价值观 图片 a I 升华感情 2分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他 教学过程设计 师生活动 设计意图 Step 1. Greetings. Step 2. Review. Show some pictures of rules to review “Sb should/shouldn’t be allowed to do sth”. Step 3. Lead-in Use some pictures to show mother’s love.导入新词 Step 4. New lesson Task 1. Read the poem aloud and discuss what the title means. 1. Play the recording first, students only listen, then ask them to read the poem. 2. Discuss what the title means together. 3. Check the answer with the whole class. Task 2. Read the poem quickly then answer the questions. 1. Ask the students to read the poem quickly and find out: (1) How many parts can this poem be divided into? What are they? (2) What’s the main idea of each part? 2. Check the answers by asking several students answer alo