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解决问题各种类型专题指南
看图列式专题学习
一、如何做“看图列式”?
解题顺序:
(1) 首先是找出问号“?”在哪里?(求未知条件)和找出已知条件(数清楚)。
(2)列式计算(带单位)。
(3)检查算式的得数是否与“?”的关系是一致(一样)。
解上面那题:
这题是求左边的部分数(求差),已经知道的数量有总数和右边的部分数。
那么就是用 总数 - 右边的部分数 = 左边的部分数
12 - 5 = 7 (本)
有同学可能做:
(1)5+7=12(本),这题总数已知,不用再求。(这样做是错的)
(2)12-7=5(本),这是错的,因为题目要求出书包里的书本数量,
而最后的得数5本,是已知条件,无须再求。
换句话说,算式的最后得数要与“?”的相一致,才是正确的,其他都是错
(1)这题“?”号在大括号的下面是求总数。(求和)。
(2) 列式是: 左边部分数 + 右边部分数 = 总数
7 + 5 = 12(本) 记得带单位
(3)检查:得数是12,与我们要求出的“?”,关系是一样的。
二、一图四式:(两加两减)
(1)首先找出总数。(这是重点)
(2)区分所有图形,分了几部分(几堆)?
用式子 左边+右边=总数 右边+左边=总数
总数-左边=右边 总数-右边=左边
5+2=7 2+5=7
7-5=2 7-2=5
三、看图列式。
(1)
(a)虚线圈多少,就减多少,表示去掉、删除的意思。
(b) 用减法时,一定要先找出总数。
用总数-划掉东西的数量=剩下的数量
7-2=5(个)
(C)最后纵观全图,数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。
(3)情景图
I、做情景图的列式,是有先后顺序的,如上图中原有3只小鸟,先飞来了2只,又飞来了1只,现在有多少只小鸟?
II、在家辅导时,可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。
III、然后列式,上图列式最好的是3+2+1=6(只),是按顺序做出来的。
还有情景图如(a)剪刀剪东西
列式一定是8-1-3=4(个),因为是先剪下1个,再剪下3个,剩下4个。
(b)气球飞走了。
说明:(1)这题会有很多同学列出3+4-1=6(个)一、专求总数。
二、专求左边的部分数。
三、专求右边的部分数。
四、一图四式。
五、情景图。
图上一共有( )只船,先开走( )只,又开走( )只,还剩( )只。
列式( )-( )―( )=( )只。
(12)
(20) 小朋友排队去公园,丽丽前面有6个人,后面有10个人。丽丽排在第(?? )个,一共有(?? )个小朋友去公园。
停车场上开走7辆汽车,剩下5辆,原来有汽车多少辆?
□○□=□(辆)第一组有6名男同学,女同学和男同学同样多,第一组有多少名同学?X|k |B| 1 . c|O |m
□○□=□(名)
3、
小林
小 兰
小林和小兰中间排了( )个小朋友。
1、
一共有多少人?
=
2.
原来有多少个?
=
3、 一共有15只
还剩几只?
w w w .x k b 1.c o m
根据题意填列式。
WORD格式整理版
范文范例参考
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(9)
( )
(8)
(7)
( )
(3)
=
(6)
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( )
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