2018年人教部编版八年级上册（安徽）语文练习：5 藤野先生.docVIP

第二单元 5　藤野先生 1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 发髻(jì)　　不xùn(逊)　　匿名(nì) 诘责(jié) fēi(绯)红 2．请找出下列句子中的错别字并改正。 (1)除下帽来，油光可签，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。“签”应改为“鉴” (2)经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杏无消息了。“杏”应改为“杳” (3)每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛急的文字。“急”应改为“疾” 3．选词填空。 (1)但花下也缺不了成群结队(成群结队　络绎不绝)的“清国留学生”的速成班。 (2)那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故(典故　掌故)颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。 (3)原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但(不仅　不但)增加了许多脱漏的地方，连(而且　连)文法的错误，也都一一订正。 4．对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是( C ) A．“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。(夸张、比喻) B．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。(比喻) C．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(引用) D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(反语) 5．下列句子都有语病，请提出修改意见。 (1)要学好功课，是否认真听讲是关键。 修改意见：删掉“是否”。 (2)弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。 修改意见：将“弘扬”和“传承”调换位置。 6．鲁迅，是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他一生呕心沥血，为世人留下了许多宝贵的精神财富；他一生英勇顽强，与反动派展开了不屈不挠的斗争。你所在的班级开展了“鲁迅精神，光耀中华”的主题活动，请你完成以下任务。 (1)下面是同学们搜集到的有关鲁迅的材料，请根据这些材料仿照上联拟写下联。 ①在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 ②我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以作传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。 上联：俭朴热忱甘于奉献 下联：【示例】幽默谦逊贵在自省 (2)阅读下列关于鲁迅的两副挽联，写出它们表达的共同主题。 ①著述最谨严，非徒中国小说史；遗言尤沉痛，莫做空头文学家。 ②译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 【示例】赞颂鲁迅的丰功伟绩，对鲁迅的逝世感到无比痛心。 阅读“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……但在那时那地，我的意见却变化了”回答问题。 7．请概括选段的主要内容。 看电影事件促使鲁迅弃医从文。 8．“但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。”句中包含了哪几类中国人？ 影片中给俄国人做侦探的中国人；影片中围观的看客；讲堂中的“我”。 9．“这种欢呼，是每看一片都有的”说明了什么？作者觉得“刺耳”的原因是什么？ 说明拯救民族迫在眉睫；因为这欢呼声深深地伤害了作者的民族自尊心。 金岳霖先生 汪曾祺 ①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。 ②金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜的镜片一只是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，——好一些，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麋皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。 ③金先生教逻辑。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张