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台北市信义区三兴国民小学弹性时间五年级主题教学活动设计.doc
年 班 姓名: 家長的話或簽章:
臺北市信義區三興國民小學九十三學年度第二學期彈性學習節數教學計劃(六年級) 編寫者:黃彗卿
主題名稱:小記者採訪記
設計理念:社會上有許多專家及豐富經驗的人值得我們學習,在日常生活中,我們也可
以接觸到許多不同行業的工作人,我們可以透過參與、訪問觀察等方式了解他們的工作內容,並請被訪問者分享他們的甘苦談。
教學目標:
1. 觀察在我們身邊辛苦工作的人,提出他們所須具備的技能。
2. 能針對訪問對象,提出與其工作相關之問題。
3. 能對訪問之內容做正確的紀錄及恰當的結論。
四、相關能力指標:
1.F2-6-10 練習審題、立意、選材、安排段落來習寫文章。
2.F2-8-2 寫作時能理解並模仿簡單的修辭技巧。
3.C2-2-4 能與他人理性溝通,並表達情意。
五、教學活動:
活動名稱
教學活動概要或重點
議題融入
評量方式
節數
腦力激盪
問題設計
準備工作
小記者訪問時間
發表與分享
在校園中,除了老師,還有哪些為我們服務的人?
你認為這些人的工作內容是什麼?
你認為他們必須具備哪些能力或專長?
你最想訪問校園中的哪個人?
分組討論各人工作內容。(如紀錄、提問者……)
討論你們想訪問這些人的問題。
歸納
邀請受訪者時,應注意哪些事情?
a.注意禮貌─訪問前要先預約、說明來意並取
得同意。
b.要有計劃─進行訪問前要先想好題目。
c.學習傾聽─訪問時要注意禮貌,仔細聽並作紀錄(也可以先用錄音機做紀錄)。
d.感恩的心─訪問後要適當表達自己的謝意。
e.整理資料─訪問後要把訪問資料整理並做成紀錄。
2. 邀請函內容應包含哪些項目?。
(邀請函可回家完成)
邀請之場地佈置或規劃及討論其他準備事項。(如茶水、感謝函……等)
1.可先準備錄音機或相機、或其他數位器材。
2.針對所擬問題向受訪者提問,可先以草稿方式紀錄。
3.訪問結束後,將訪問內容詳細紀錄成書面資料。
請各組同學所訪問之不同人物之紀錄於課堂中分享,並提出自己的心得感想。
回饋及歸納。
請學生將這次的訪問完整過程(從準備、訪問、資料整理、及自己的心得感想)寫成一篇作文。
口頭回答
口頭回答
討論及口頭報告
討論及口頭報告
實際寫作
觀摩及欣賞
口頭發表
第一節
第二節
第三節
?????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????
年 班 號????? 姓名:
小記者採訪記
??????????一.我要訪問的行業是: ????? ??????????????? 受訪者的姓名是:???
??????????二.在進行訪問之前,我對這個行業的印象是:
三.我預定要訪問的問題是︰
1.請問:你工作的地點和時間?
??????????????????????????????????????????????????????????2.請問:你每天的工作內容有哪些?
???????????????????????????????????????????????????????????3.請問:你的工作應具備甚麼能力?
????????????????????????????????????????????????????????????4.請問:你對工作的期望是甚麼?
????????????????????????????????????????????????????????????5.請問:你對工作的甘苦談???????
??????????? 四.我的訪問紀錄:
??????????????? 1.請問:你工作的地點和時間??
?????????????????? 答:???????????????
2.請問:你每天的工作內容有哪些?
?????????????????? 答:
??????????????? 3.請問:你的工作應具備甚麼能力?
?????????????????? 答:
??????????????? 4.請問:你對工作的期望是甚麼?
????????????????? 答:
??????????????? 5.請問:你對工作的甘苦談?
????????????????? 答:
???????? 五.訪問結束之後,你對這個行業有更深一層的認識了嗎?和你原本的印象一樣嗎?
?自我評
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