《_岳飞_课件》-课件设计（公开).ppt

28. 岳 飞 毕 沅 板块：教学设计—课件 人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟跪着，墓阙上悬联： 青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣 岳飞是南宋著名的抗金将领，为奸臣和昏君所害，死后封为“鄂王”；立岳庙 。 1136年因朝廷不供军粮，岳飞收复山河功败垂成，壮志难酬，填《满江红 》抒怀： 一、关于课文 本文选自清代毕沅编纂的《续资治通鉴》。 毕沅（1730～1797），清代史学家。字秋帆，江苏镇洋（今江苏太仓）人。 知识卡片 岳飞，字鹏举，是南宋著名抗金将领。 二十岁从军，因军功屡迁都统制 ，授承宣使，后被秦桧污陷而杀害，时年39岁。 学习方法 朗读 + 积累 二、落实字词 毕沅 yuán 遗之wèi 宵旰gàn 掳掠lǔ 刍者chú 重铠 kǎi 远戍shù 颁犒kào 蹙额cù 洵洵xún 阙一不可qūe 素： 愿： 宁： 却： 或： 飞妻： 诸： 举： 尽： 死事： 所向： 克捷： 猝： 遇敌不动： 阙： 耶: 素来；向来 希望 难道。 推脱 有的人。 岳飞的妻子 众，很多。 举动。 全、都。 死于国事 指到达的地方 获胜。 突然。 遇到敌人不惊慌 通“缺”缺少。 语气助词,相当与 “吗” 。 课文可以根据岳飞的三个方面的品质分成三层，他们是 第一层（到“师每休舍”）岳飞孝亲，忠君 第二层（到“每调军食”）治军有方，所向披靡 第三层（到最后）爱民恤士 课文采用人物描写方法中的——描写，来表现岳飞的高尚品质？ 语言描写 主上宵旰，宁大将安时乐耶？应翻译为—— 皇上整天勤于政事，没天亮就穿衣起床，天很晚了才吃饭，难道现在是大将们安心享乐的时候吗？ 岳飞的忠君通过三个“不”字体现出来，他们分别是—— 不受名姝 文臣不爱钱，武臣不惜死 飞曰：“仁、信、智、勇、严，阙一不可。”这句话在文中的作用是—— 概括岳飞的治军有方 臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！应翻译为—— 文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了。 秋毫不犯。应翻译为—— 丝毫不侵占百姓的财物，形容军队纪律严明 东南民力竭矣。应翻译为—— 东南百姓的财力用尽了！ 飞曰：“仁、信、智、勇、严，阙一不可。”应翻译为—— 岳飞说：仁爱，诚信，智慧，勇气，严厉，缺少一个都不行。 表现岳飞关心民生的一句话是—— 东南民力竭矣 故敌为之语曰：撼山易，撼岳家军难。这句话是——面描写岳飞的治军有方 侧面衬托 将士效力，飞何大功之有？应翻译为—— 将士们出力，我岳飞有什么功劳呀？ （宾语前置句） 文岳飞的精神品质有三种，他们是—— ——— ——— 孝亲，忠君 治军有方，所向披靡 爱民恤士 岳飞 （一）孝亲（略），忠君（详） （二）治军有方，所向披靡（详） 仁、信、智、勇、严 （三）爱民恤士（略） 正面描写 侧面描写：“撼山易，撼岳家军难” 整体感知： 1.岳飞是个怎样的人？ 孝顺、爱国、治军有方，关 心百姓和士兵疾苦的大将领。 2.岳家军为什么能赢得“憾山 易，撼岳家军难”的名声？ 仁、信、智、勇、严。 1.课文从哪三个方面写了岳飞的品格？ （1）至忠至孝。 （2）治军有方：仁、信、 智、勇、严。 （3）爱民如子。 分析课文内容 2.艺术特色 （1）详略相结合。 （2）正面描写和侧面描写相 结合。 （3）通过语言描写来写人物。 ???? 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头．空悲切。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、