2016-2017学年七年级数学上册教案：第三章 一元一次方程 复习2.docVIP

课 题 第三章一元一次方程 难点：熟练、准确地解一元一次方程。 教 学 过 程 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改 知识疏理, 知识回顾[来源:学优高考网gkstk]1、了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程进步．2、通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法．通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程在行程问题中，我们常常研究这样的三个量：分别是：____,____,____.在行程问题中，最常见的有相遇问题与追及问题。[来源:gkstk.Com][来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网gkstk]让学生写出知识要点让学生读题思考学生说出自己的想法后，教师再帮助其分析。?一元一次方程课堂练习例1、一列火车匀速行驶，隧道的顶上有一盏灯，垂直向下发光，灯光照在火车上的时间是10秒， 经过一条长300米的隧道需要20秒的时间，则火车的长度是多 少米？周末小明去科技馆参观，坐出租车,共花车费28元．出租车的计费标准如下：行程不超过4千米，收起步价 10元，超出4千米部分每千米加收1.2元．问：他们坐出租车的 路程有几千米？通过本节课的学习，你有哪些收获？两匹马赛跑，黄色马的速度是6m/s，棕色马的速度是7m/s ，如果让黄马 先跑5m，棕色马再开始跑，几秒后可以追上黄色马？1、学生回忆 并思考2、写 出有关内容3、学生独立思考后，在黑板上展示学生独立思考后，通过小结与复习帮助学生形成知识体系，提高应用能力。以方程为工具，分析、解决实际问题. 体会列方程中蕴涵的 “数学建模思想”和解方程中蕴涵“化归想”．?一元一次方程[来源:学优高考网]