小学英语三年级下册教材研说.ppt

Pep小学三年级英语教材解说 把握教材 愉快教学 Pep三年级英语下册教材研说 荐家小学 苏凤凤 教材分析 教学策略 教材编写思路及特点 教学目标 解说流程 说简单的英语歌谣。 三年级学生应达到一级的综合能力语言目标 能唱简单的英文歌曲。 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 激发学生学习英语的兴趣与情感 教学目标 1. 兴趣 自信心 学习习惯 学习策略 自主能力 合作学习 书写基础 语音 语感 语调 2. 3.初步用英语进行 简单日常交流 情景 情感 目的 简单交流 英语 观察 记忆 思维 想象 创造力 4. 中西方文化 爱国主义精神 世界意识 5. 人教版----《小学英语》 编写思路 话题----功能---结构---任务 新教材 话题---功能---结构---任务 相结合 扩展为 即：以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。 Unit 3 about numbers 11-20 1. 强调语言运用 2. 注重能力培养 3. 突出兴趣激发 4. 重视双向交流 5. 融合学科内容 6. 重视灵活扩展 7. 实现整体设计 8.提供立体化配套 教 材 特 点 三年级下册在这一整套教材中是 基础 培养兴趣，适应英语学习模式 奠定读音，书写和语感基础 单元 题目 话题 Unit 1 Welcome back to school classmates Unit 2 My family family members Unit3 How many Numbers Recycle 1 Unit 4 Do you like pears? fruits Unit 5 Where is my ruler? location Unit 6 At the zoo animal Recycle 2 三年级下册内容安排 Part A Part B Part C Let’s say Let’s chant Let’s learn Let’s play Let’s talk Let’s practise Let’s say Let’s do Let’s learn Let’s sing Let’s talk Let’s practise Let’s check Story time Culture 1.A:We have a new friend./This is my Friend B: Nice to meet you.  A: Nice to meet you, too. 2. A: My name is Amy.  B: where are you from?  A: I’’m from China/America/Canada. Unit1 About classmates  Unit 2 about family members 3. A: Who’’s that woman? B: She’’s my mother. A: Who’’s that man? B: He’’s my father. 4.学会使用评价语言 A: Come on! Let’’s watch TV. B: Who’’s that boy? A: He’’s my brother. B: Great/Cool/Oh/Wow. Who’’s that girl? A: She’’s my sister.  Unit 3 about numbers 11-20 5.A: How many kites/books/crayons can you see? B: I can see 12. 6.A: How many crayons/pens/ pencils do you have