2017六年级数学第三讲裂项相消与分数拆分 学生版.docVIP

2017年六年级数学新思维第三讲 裂项相消与分数拆分 学生版 讲义说明：本次讲义对裂项相消、分数拆分的学习 公式： 1、列项相消练习 （1） （7） 一般地，形如下面的分数都可以拆分。 2n+1 例3.计算：5 分数的裂项、拆分 2、4500年以前中国人就会把一类分数写出两个分数之和的形式．下面就是一种方法：…请你根据上述规律，将写成两个分数之和的形式为　 3、（1）24的因数是 ，60的因数是 （2）已知为自然数，也是自然数，则n的值为 （ 3）已知为自然数，也是自然数，则n的值为 （4）已知为自然数，也是自然数，则n的值为 （1）两个自然数的倒数和是，这两个自然数分别是　 　和　　 （2）请找出6个不同的自然数，分别填入6个括号中，使这个等式成立． （3）已知：，且A、B、C、D各不相同，A、B、C、D四数的和为　　 （4）已知x、y是互不相等的自然数，当时，x+y的最小值是　 　 5、（1），那么 （2）在算式中，括号里填的都是整数，且不等式成立．这个式子左边最大是多少？并说明理由． （3）在中填入互不相同的自然数，使等式成立 拓展练习： 12 1 12 2 小六年级数学（上）分数简便计算 拆分数 拆整数 拆带分数 换头法 分配律 拆分--单位分数 除法 分数乘除法计算题专项练习 姓名： 一、直接写出得数（2×18=36） eq \f(1,5) － eq \f(1,6) = eq \f(4,7) ×1= eq \f(1,2) ＋ eq \f(1,7) = eq \f(19,53) ×0= = = = ÷= 10÷0.1= 12÷= 二、看谁算得又对又快（4×8=32） eq \f(3,8) ×4÷ eq \f(3,8) ×4 EQ \F(5,8) ÷ EQ \F(7,12) ÷ EQ \F(7,10) EQ \F(1,2) ÷ EQ \F(5,4) × EQ \F(2,3) ×÷ 三、解方程（4×8=32） =30 8－= 6＋5×4.4=40 -=14 +=