pep小学六年级英语下册unit2 Last weekend导学案教案.doc

Unit2 Last weekend 备课人 执教人 教学时间 总第（　 ）课时 课题 Unit2 Last weekend 课型 新授课 第（　１ ）课时 教学目标 1、听、说、读、写动词的过去形式：cleaned/stayed/washed/watched 2、能够使用句型 “What did you do last weekend?/I+动词过去式”来询问他人在过去一段时间所做的事情。 教学重难点 1、重点：能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。 2、难点：（１）能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。 （２）学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。 课前准备 教师准备教学音频、ppt 教学过程 环节 导案 学案 个性修改 预习感知 一．课前复习。 自学单词：cleaned/stayed/washed/watched。 自主学习 合作探究 学习4个单词，听录音，跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并试记拼写。 写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。 clean-______ stay-_____ wash-______ watch-____ __ 展示交流 小组交流、汇报。 课堂达标检测或练习 １、写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。 clean-______ stay-_____ wash-______ watch-____ __ 2、听老师朗读，补全句子。I ______my room and ______my clothes on Saturday 小结 本节课，我们学习了四个动词的过去式，你会运用它来说句子吗？ 板书设计 Unit2 Last weekend clean-cleaned stay-stayed wash-washed watch-watched 备课人 执教人 教学时间 总第（ ）课时 课题 Unit2 Last weekend 课型 新授课 第（ ２ ）课时 教学目标 1、能够听说读写句型：What did you do last weekend? I played football. 并能够在实际情景中运用。 2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：Did you clean the room? Yes, I did. / No, I didn’t. 3、能够听懂并完成Let’s try部分。 4、能够认读Part A Let’s learn部分四个词组 教学重难点 1、能够听说读写句型：What did you do last weekend? I played football. 并能够在实际情景中运用。 2、难点：学生初步了解动词过去式的一般疑问句形式。 课前准备 教师准备教学音频、ppt 教学过程 环节 导 案 学 案 个性修改 预习感知 课前复习一般过去式的概念及预习本堂课所要学习的内容。 自主学习 合作探究 １．复习动词过去式。 clean-______ stay-_____ wash-______ watch-____ __ ２．What did you do last weekend? I watched TV and washed my clothes. 引导学生回答，并多加练习。 3. 做完后教师出示Let’s learn图片问What did you do last weekend?请学生轮流回答。 展示交流 小组交流、汇报。 课堂达标检测或练习 完成PartA Let’s talk部分三个问题 小结 板书设计 Unit2 Last weekend What did you do last weekend? I watched TV and washed my clothes. 备课人 执教人 教学时间 总第（ ）课时 课题 Unit2 Last weekend 课型 新授课 第（ ３ ）课时 教学目标 1、听、说、读、写新单词：had/slept/read/saw/last/yesterday/before 2、能够使用句型 “What did you do last weekend?/Did you+动词原形?”来询问他人在过去一段时间所做的事情。 教学重难点 1、重点：能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。 2、难点：（１）能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。 （２）学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。 课前准备 教师准备教学音频、ppt及相关单词卡片 教学过程 环节 导 案 学 案 个