【环境课件】水污染控制工程 教案.doc

《水污染控制工程》 教 案 学院、系： 化学系 任课教师： 授课专业： 环境科学 课程学分： 3学分 课程总学时： 50学时 课程周学时： 4学时 水污染控制工程教学进程 周次 课次 章 节 计划学时 教学手段 教学环境 1 2 第一章 绪论 第一节水资源及水循环 第二节 水质与水质标 第三节 水污染 第四节 水污染防治 4 多媒体 2 1 第二章 水的预处理 第一节 筛滤 第二节 调节池 2 多媒体 1 第三章 重力沉降 第一节 概述 第二节 重力沉降 2 多媒体 3 2 第三章 重力沉降 第四节 理想沉淀池 第五节 沉淀池 第六节 沉砂池 4 多媒体 4 2 第四章 水的混凝 第一节 概述 第二节 胶体的特性 第三节 混凝原理 第四节 混凝剂和助凝剂 4 多媒体 5 1 第五章 水的混凝 第五节 混凝过程与设备 第六节 影响混凝的主要因素 2 多媒体 1 第五章 上浮 第一节 自然上浮 2 多媒体 6 1 第五章 上浮 第二节 气浮 2 多媒体 1 第六章 过滤 第一节 概述 第二节 过滤原理 2 多媒体 7 1 第六章 过滤 第三节 快滤池 2 多媒体 1 第七章 化学沉淀 第一节 概述 第二节 化学沉淀法 2 多媒体 8 1 第八章 中和 第一节 酸性废水处理 第二节 碱性废水处理 2 多媒体  周次 课次 章 节 计划学时 教学手段 教学环境 8 1 第九章 氧化还原 第一节 概述 第二节 化学氧化法 第三节 化学还原法 第四节 电解氧化还原法 2 多媒体 9 2 第十章 吸附 第一节 概述 第二节 吸附剂 第三节 吸附方式与设计 4 多媒体 10 1 第十章 吸附 第四节 吸附剂的再生 第五节 吸附法的应用 2 多媒体 1 第十一章 离子交换 第一节 概述 第二节 离子交换树脂 第三节 离子交换原理 2 多媒体 11 1 第十一章 离子交换 第四节 离子交换工艺及设备 第五节 离子交换法的应用 2 多媒体 1 第十二章 膜分离 第一节 概述 第二节 电渗析 2 多媒体 12 2 第十二章 膜分离 第三节 反渗透 第四节 超滤 2 多媒体 13 1 第十三章 其它物理化学方法 第一节 萃取 第二节 吹脱 第三节 汽提 2 多媒体 第 1 次课 2 学时 上次课复习： 新开课 本次课题（或教材章节题目）： 第1章 绪 论 教学要求：（1）了解世界及我国水资源状况，水的自然循环和水的社会循环；（2）掌握有关水质指标及水质标准知识；（3）掌握水污染原因及水污染物分类； 重 点：（1）水质；（2）水质指标； 难 点：水质标准 教学手段及教具：采用多媒体教学课件。 讲授内容及时间分配： 第一章 绪论 第一节 水资源及水循环 第二节 水质与水质标准 共2课时，讲授 课后作业 1、何谓水质？常用水质有哪些？ 2、水质标准是如何制定的？ 参考资料 1、《排水工程》下册（第四版） 张自杰主编，中国建筑工业出版社 2、《水处理工程师手册》 唐受印，戴友芝主编，化学工业出版社 3、《给水排水工程快速设计手册》 严煦世主编，中国建筑工业出版社 4、《给水排水设计手册》（第二版 中国建筑工业出版社 5、《给水处理理论》 许保久主编，中国建筑工业出版社 注：本页为每次课教案首页 第一章 绪论 第一节 水资源与水循环 一、水资源 ◆ 地球上约有97.3%的是海水，难直接使用。 ◆ 人类可利用淡水水量占总水量的3%。而3/4以冰川、冰帽的形式，很难使用。 ◆ 与人类关系最密切、又较易开发利用的淡水仅占地球上总水量的0.3%。这部分淡水在时空上的分布有很不均衡。 ◆我国人均占有水量2400m3 ◆我国的水资源存在严重的时空分布不均衡性。 ◆河北省水资源及水污染状况： 二、水循环 (1)自然循环 (2)社会循环 与水的自然循环不同，在