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材料一 小新背双腿瘫痪的同学小牧到1千米外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是6年1000多个日子。 材料二 某杂志社作调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。 材料三 某单位在一些青少年中作了不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人很多。 根据材料二和材料三自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇议论文。 1.海南8岁女孩张慧敏在长跑方面有天赋,被称为“海南小神鹿”。其父张建民策划她从三亚跑到北京。此事一开始就引起多方质疑和反对,张建民不为所动。8月4日,张慧敏跑到武汉市。新闻发布会一结束,张建民告诉小慧敏,要去步行街宣传奥运,搞签名。小慧敏顿时叫道“我累了”,不想去,最终拗不过父亲,只好起了身。 2.印度5岁男孩辛格,四岁半时就完成了马拉松长跑。家长和教练策划让他用10天时间,从印度东部的布马内斯瓦尔跑到西部的加尔各答,约500公里。起跑前,许多支持者拉起横幅表示支持,媒体也纷纷采访。可就在这时,警察奉政府命令突然封锁了长跑道路,严禁辛格参加这次长跑。策划者称这样会扼杀一个长跑神童。警察回答:国家可以不要神童,但有责任保护一个孩子的生命健康。 年龄小,在长跑方面有天赋,家长参与策划某项长跑活动 。 中国的策划活动最终成行,印度的策划活动则被封杀。 ——保障孩子的健康成长至关重要。 1.有位美国老太太听说中国人很聪明,决心试一试。她从许多中国孩子中挑出一个10岁的女孩,一个7岁的男孩,一个5岁的女孩。她宣布的游戏规则是:三个用线系着的小球代表三个小孩并由他们各自牵着,三个小球都放在一个代表井的瓶中:“井”口仅容一“人”进出。“现在”“井”里突然冒出大水,三个孩子必须在7秒钟内“逃出”井口,否则就会被“淹死”。这个游戏在许多国家的试验结果都一样:三个孩子争先恐后,互不相让,全都“淹死”在那口“井”里。在中国的试验却让这位老太太感动得热泪盈眶。三个孩子在10岁女孩的指挥下,5岁女孩先逃出,7岁男孩次之,10岁女孩作为姐姐,最后逃出,总共只用5秒钟。 2.1994年11月下旬:辽宁阜新市一家卡拉OK厅起火。由于大家惊惶失措,没有打开安全门进行疏导,厅里的人个个争先恐后,互不相让,竟有233人拥挤在门口,也死在了门口。 在大难面前如何逃脱的问题 。 结果不同。一个有组织指挥,先人后己,全部安全“逃出”;一个争先恐后,互不相让,全都葬身火海。 ——要学会仁爱礼让。 形 式: ①多则材料。(两则或两则以上) ②材料之间的性质既不相同,也不相反,而是各偏执于一点,带有片面性,互为补充。 方 法: ①逐则分析材料的内涵。 ②将几则材料的内涵叠加补充起来,体现辨证性。 1.甲说:“勤劳是我们中华民族的传统美德,勤劳能致富,所以在当今改革开放的时代,仍应发扬光大。” 2.乙听了不以为然地说:“在改革开放的今天,靠勤劳仅仅能温饱,要致富,必须依靠科技。高科技=高效益,这是致富的公式。” 靠勤劳能致富。 靠科技才能致富。 ——致富必须依靠勤劳和高科技的结合。 1.2010年2月21日凌晨,当全国人民还沉浸在春节的喜悦当中时,在山西百姓口中、手机中、电话中流传出消息,即将有大地震。山西几十个县市、上千个村落灯火通明,人们一片恐慌,半夜不睡觉挤上街道,焦虑地“等地震”。事实证明这是一场虚惊。上午,山西领导采取各种措施紧急辟谣. 2.2010年1月24日山西运城发生了 4.8级地震。此前的1月22日,针对即将地震的民间言论,专家辟谣说:“我省地震专家并未做出山西境内近期将发生破坏性地震的预测意见。请广大市民不要轻信和传播传言,共同维护正常的生产生活秩序。” 谣言和地震 。 材料1人民听信谣言,事实上却没有地震。材料2专家辟谣,却发生了小地震。 ——不要盲从他人,也不可迷信权威。 。 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!” ②波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。” “走自己的路”强调要有坚定的信念; “常问路的人不会迷失方向”强调要有虚心求教的精神,要听从他人指导。 ——既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。 1.87岁的中国画家吴冠中先生,在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:“如果画,一定要画出新的想法、新的感受,重复自己是可耻的。” 2.也有人说“重复是成功之母”,意大利著名画家达·芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗? 进行创作时不能重复自己或别人,要勇于突破,大胆创新 。 要夯实基础,勤学苦练基本功。 ——打好基础是求异创新的前提,
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