新课标人音版小学音乐三年级上册全册教案.doc

新课标人音版小学音乐三年级上册全册教案 教学总目标 本学期三年级音乐教科书所采用的是人音版实验教材，教学内容包含“聆听”、“表演”、“编创与活动”三部分。要求学生学会歌曲十八首，聆听中外儿童歌（乐）曲十八首。 通过本学期教学，培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。 通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。 突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。 1、聆听： （1）、感受乐器的声音。能听辩打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。 （2）、能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。 （3）、体验并说出音乐情绪的相同和不同。 （4）、能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。 （5）、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同风格。 2、表演： （1）、参与各种演唱活动。背唱歌曲4—6首。 （2）、能采用不同力度、速度表现歌曲的情绪。 （3）、能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 （4）、能够参与综合性艺术表演活动。 （5）、能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 （6）、用唱名模唱简单乐谱。 （7）、能在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。 3、编创与活动： （1）、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。 （2）、能够将短句、成语、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。 （3）、能够用人声、乐器或其他音源，创作1~2小节节奏或旋律。 （4）、能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。 （5）、能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、节拍、情绪的音乐。 第 一 课 童 年 教学目的： 听《童年的回忆》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。 2.在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。 3.听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。 教学重点：学唱歌曲《摇啊摇》、《小酒窝》，珍惜幸福生活。　教学难点：音准能力的培养 教学方法：视听结合教学法 教学用具：CAI课件、琴、打击乐器等。 课时安排：三课时 第 一 课 时 教学内容： 1、初步感受速度在音乐表现中的作用。 2、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准音。 3、背唱《摇啊摇》，并进行表演。 教学过程： 一、组织教学： 师生问好歌。 二、复习歌曲 1、请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/ 或弹一段前奏问学生歌名。 2、唱一唱。 三、提出本学期要求 四、新歌教学 1、导入： 听《劳动最光荣》，说说乐曲情绪，并用动作表演。 听《共产儿童团歌》说说乐曲情绪，并用动作表演。 听《摇啊摇》说说乐曲情绪，并用动作表演。 2、出示童谣学生朗读 3、出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。 4、说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？ 5、放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。 6、放《摇啊摇》录音，，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。 用‘LU’哼唱。 7、随录音，学生轻声唱歌词，让学生发现最后一句唱两遍。 8、再跟唱一遍，找一找难唱处， 重点练唱： 摇 到 外婆 桥 跟琴模唱，要唱得连贯流畅，像小船在河中匀速前进， 四拍时值唱足。 9、边唱边用动作表演（即兴表演） 10、跟唱歌谱 五、编创与活动 1、让学生说说三角铁有哪两种敲法。 2、分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁，练习为歌曲伴奏。 3、分组展示，学生评价 4、除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。 5、三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。 六、小结，师生再见。 第二课时 教学内容： 聆听《童年的回忆》、《我们多么幸福》。 教学过程： 一、组织教学： 师生问好歌 二、聆听《童年的回忆》 1、导入： 师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢？ 让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕（放背景音乐）。 2、初听音乐边听边用手势按图形谱的形状划动 3、学生随音乐模仿小兔跳，再随音乐模仿乌龟爬。 师：说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？ 板书： 快 慢 从人的一般行走的速度与乌龟比较。 可请一个学生扮小兔跳 ，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比， 引出“中速” 并板书