《水宝宝,水宝宝变变变》.docVIP

一活动名称： 二活动目标： 三活动重点： 四活动难点： 五活动准备: 六活动课时： 七活动过程： 八延伸部分： 科学领域活动《水宝宝，水宝宝变变变》 1、对颜色的变化产生兴趣和好奇，激发幼儿探索奥秘的兴趣。 2、认识红、黄、蓝三原色。。 3、在探索游戏中知道水会变颜色的秘密。。 认识红、黄、蓝三原色 知道颜料被水溶解后会变出颜色。 物质准备：1、教师教具准备：大矿泉水瓶与瓶盖1套。 2、幼儿学具准备：幼儿数的小矿泉水瓶，瓶身与瓶盖分别做好红、黄、蓝的对应颜色标记、数量各1∕ 3；同数量的矿泉水瓶盖，红、黄、蓝色各1∕ 4、红黄蓝三色筐子各1 幼儿经验准备：大多数幼儿能区分红、黄、蓝色，幼儿已有拧瓶盖子的基本经验。 第一课时 一 开始部分 以“变魔法”引入，激发幼儿的兴趣。 1、师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来！哇，是什么呀？我们来看看，瓶子里有什么？这个水有没有颜色？ 　师小结：水是透明的，而不是白色的。它无色，无味，会流动。 师：水宝宝可好玩了。它不但会动，它还想和我们玩变魔术的游戏，你们想玩吗？ 二 基本部分 一、探索水宝宝变色，认识三原色　　师：老师准备了好多瓶子，就藏在你们的小椅子下面，请每个小朋友拿一个瓶子，我们一起来变魔术，我们一起学老师摇瓶子。在玩的时候我们要一起说一句好听的魔术咒语：水宝宝，变变变。水宝宝，变变变。水宝宝听到这句话才会变色。　　1、幼儿自行取一号瓶子，自由摇动，使其变色。（提醒幼儿观察自己的水宝宝是不是透明的）（教师可以用动作提醒幼儿先横着摇动瓶身，瓶宝宝喜欢一上一下用力的跳舞） 师： 你发现你的水宝宝都变了吗？变出了什么颜色？（幼儿自由回答）师：哇，水宝宝太厉害了，变成了红色， 2、再次取出二号瓶子，自由摇动，使其变色。师：你们这次的水宝宝变成了什么颜色？（黄色） 3、 最后取出三号瓶子。自由摇动，使其变色。师：你们的水宝宝变成什么颜色了？（蓝色） 　　师：小朋友们，水宝宝玩累了！我们把瓶子放在地上，让水宝宝休息一会吧！ 二、水宝宝变色的秘密 小魔术师本领真大呀，把没有颜色的水变出了红颜色、黄颜色、蓝颜色的水了。这些颜色是怎么变出来的呢？谁发现了它的秘密了？教师同时摇动没有颜料的瓶子和有颜料的瓶子再次试验 教师小结：其实老师把这个秘密放在了瓶盖里。（同时打开瓶盖让幼儿说：你发现了什么秘密？）原来是红色、黄色、蓝色的颜料宝宝躲在瓶盖里了。颜料掉进水里水宝宝就变色了，而盖子里没有颜料当然就变不出来了。 三 结束部分 小朋友们，我们已经知道了水宝宝变色的秘密了，水宝宝也累了，现在我们要把这些不同颜色的水宝宝送回它们自己的家。请小朋友们把颜色对应的水宝宝放在对应的筐子里。蓝色的的水宝宝住蓝色的家，红色水宝宝住红色的家，黄色水宝宝住黄色的家里。（教师将红黄蓝颜色标记贴在桌上引导幼儿颜色对应）师：小朋友们，现在把你的水宝宝送回家吧。 今天我们的小朋友都很能干，变出了这么多漂亮的颜色，小朋友，可以在教室找找和我们瓶宝宝一样的颜色。 备 注 备 注