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教案-丰收的喜悦 　　大班综合:丰收的喜悦 　　泰州伟才幼儿园 王 萍 设计意图: 　　秋，是一个果实累累的名字;秋天，到处是丰收的景象。教育家陈鹤琴说过:“大自然是我们的主要源泉，是我们的活教材。”在组织秋游活动时，他们看到了收割机，看到了田地里一片丰收的喜悦，很感兴趣，因为我班幼儿大多生活在城市，他们接触更多的是现代化东西，对新农村不了解，于是我从他们的兴趣点出发，设计了本次综合活动《丰收的喜悦》。 活动目标: 　　,、感受秋天丰收的景象，激发幼儿热爱大自然的情感。 　　,、观看录像，回忆并讲述劳动时的愉悦，知道农民伯伯的辛苦，并懂得爱惜粮食。 　　,、认识稻谷和稻草，了解它们的作用。 　　,、学习按自己的意愿大胆进行创作活动，增强互相合作的意识。 　　活动重点:能说说秋天田野里丰收的景象及小朋友的活动。 　　活动难点:发挥想象，能与同伴一起动手创作稻草作品。 　　活动准备: 　　,、活动前带领幼儿参观农村收割稻谷的场景，并刻录成光盘。 　　,、各种稻草作用的图片及稻草制品。 　　,、稻草若干束，剪刀、胶水、即时贴、丝带若干。 　　,、《庆丰收》音乐，录音机 　　活动过程: 　　,、猜一猜。 　　师:小时身穿绿衣裳，长大换上黄衣裳;秋风吹来收割忙，农民伯伯喜洋洋～ 　　幼:稻谷。 　　,、说一说。 　　师:那大家还记得我们一起收割稻谷的场景吗,请你将最高兴的事和最感兴趣的事 　　告诉朋友们，好吗, 　　幼儿相互交流。 　　请幼儿到集体前说一说(如:看收割机收割稻子，真神奇～和??玩拾稻穗比赛??) 　　,、看一看。 　　师:小朋友们说得真棒～现在就让我们一起来回顾一下当时的情景吧～ 　　幼儿看录像。 　　小结:田野真美丽呀～到处是一片丰收的景象，农民伯伯笑开了颜，因为他们辛辛 　　苦苦种下的稻子成熟啦～ 　　,、想一想。 　　师:谁知道那一粒粒的稻谷会变成什么呢, 　　幼:大米。 　　师:不错～就是大米。这让我想到了一首古诗《锄禾》。 　　师幼共同诵读《锄禾》。 　　小结:每一粒粮食都是农民伯伯用汗水换来的，所以我们平时吃饭时要爱惜粮食， 　　不能浪费。 　　师:农民伯伯把一袋袋稻子运回了家，那剩下的稻草可以用来干什么呢, 　　幼儿回答。 　　师出示图片，引导幼儿共同认识稻草的作用:稻草可做燃料，可煮饭、烧菜，烧成 　　的灰可作肥料;可以给小动物们盖座小房子;玻璃在运输过程中用它包一包可防破 　　裂;可当饲料喂牛马;冬天还可给小树穿上新衣。 　　,、做一做。 　　师:稻草的用途真多呀～我们还可以用它干什么呢, 　　幼儿分组讨论，然后进行创作。 　　,、秀一秀。 　　各小组幼儿介绍并演示作品。 　　师逐一出示草鞋、草绳、稻草人、稻草画等艺术作品，供幼儿欣赏。 　　,、跳一跳。 　　放《庆丰收》音乐，幼儿和稻草人跳支欢乐舞结束活动。 　　活动反思: 　　因为活动前有了实地的参观和体验，故活动中幼儿感兴趣的话题比较多，不仅认识了稻谷和稻草，对它们的功能有了新的理解，还能大方地表达农田的丰收景象和劳动时的喜悦心情。在“做一做”环节中，幼儿的想象力和创造力得到了进一步的提高，通过分组讨论、合作创作了一件件“艺术品”，使活动推向了高潮。整个活动为幼儿创设了表达、认知及与同伴交往、合作动手操作的机会，促进了幼儿各方面的发展。