教材编写体例4.docVIP

教材编写体例 　　写作体例设置 　　1. 扉页 　　包括：书名，作者姓名，著作方式（著、编著、编、主编、译等）。 　　2. 内容简介 　　一般按照内容分成两段：（1）简要介绍本书的内容和特点；（2）读者对象。力求文字简练、准确、精彩。 　　3. 序 　　本套丛书会有一个总序，各本书作者可以再请别人撰写一个序，也可以不写。 　　4. 前言 　　主要介绍本书的写作背景、本书的特点、本书的编写分工及致谢等。不要求太长，字数最好在1000左右。 　　5. 目录 　　一般只标出两级标题, 序号与文字间空一格。 　　一级标题（如：章）：黑体，5号，顶格； 　　二级标题（如：节）：宋体，5号，缩2格； 　　页码统一用5号宋体，右顶格对齐。 　　6. 正文 　　均用5号宋体。行间距设为1.5倍。标题设置如下： 　　一级标题——“篇” ：另页起，上空8行，1号小标宋，居右 　　二级标题——“章” ：上空两行，3号黑体，居中 　　　　三级标题——“节” ：4宋，居中，占3行 　　四级标题——“一、” ：小四黑体，顶格，占3行 　　五级标题——“（一）” ：小四仿宋，顶格，占3行 　　六级标题—— “1．” ：5号黑体，顶格，占2行 　　七级标题——“（1）” ：5号楷体，占1行 　　八级标题—— “1）” ：5号宋体，段头，后空2格 　　两级及以上标题连排时，每加一级减1行，例如章与节连排时共占5行。 　　每级标题下的分类按级别大小分别用“(1)”和“①”作为序号，缩2格，序号与文字间空半格。 　　7. 插图 　　(1) 为避免出现版权纠纷、保证印刷质量，禁止扫描参考文献中的图，应尽量自己绘制。 　　(2) 插图一般应紧排在“见图×. ×”（不宜用“见下图”、“见左图”等字样）的文字后面，不宜离文字太远，更不能跨节。图件大小以缩小后图面清晰、秀美，疏密得当为宜。 　　(3) 插图按章编号，章号与顺序号间用脚点“. ”或对开横杠“-”, 如第一章第一图的编号为“图1.1”，其余类推。图序和图题在图下方空一格，居中，宋体，小5号；图注用6号宋体，在图题下居中排。 　　(4) 图中不要出现英文单词，英文缩写和单位可用。物理量与单位间用“/”隔开，如“t /min”。 　　8. 表格 　　(1) 表格一般应紧排在“见表×. ×”（不宜用“见下表”等字样）的文字前后，尽量与文字排在同一面上，不能跨节。 　　(2) 表格按章编号，同插图。表序、表题居中放于表格之上，排小五黑居中；表文、表注用六号宋体。表注可用“1) , 2) ??”或“*”。注文放于表下 　　缩两格排，标号与说明文字平排，如“1）表示甲醇”。如果对整个表作注解，用“注：……”。 　　(3) 表格左右不加边线，表头设计应简单明了，尽量不用斜线。栏目名称与单位间用“/”分开。当栏中数字包括范围号、正负号时，应以这些符号对齐。优先顺序为：范围号→正负号→小数点。 　　9. 脚注 　　文中加注可用“1）”、“2）”或“*”、“ ?”等，但全书应统一。注文首行缩2格，6宋，加注符号与内容平排。如“2）为甲醇”。 　　10. 公式、方程式 　　公式、方程式居中排放，并统一按章编序号，如“(1-1)”，序号置于所在行右端对齐。引出公式、方程式的上文，如“为、是、得、如下等”，后面不加冒号。 　　符号说明格式若为单项，用“式中，t 为时间，单位为min 。”。若为多项则表示为“式中，t 为时间；m 为质量。”或在多项复杂说明中用 　　“式中，t ??时间，min ； 　　m ??质量，g 。” 　　每行以代表物理量的字母对齐。内容较长须转行时，回行从双连号后开始。 　　11. 参考文献 　　目前参考文献的排版方式主要有以下两种，本套教材建议采用后者，拍于每章的末尾。 　　(1) 顺序编码制： 　　各篇参考文献按照正文标注的顺序依次列出，序号前后不加符号，只在序号后用空格与作者姓名化开。 　　例如： 　　唐绪军. 报业经济与报业经营[M].北京:新华出版社,1999:117-121. 　　陶仁骥. 密码学与数学[J].自然杂志，1984，7(7)：527. 　　中国力学学会. 第3届全国实验流体力学学术会议论文集[C].天津:[出版社不祥],1990. 　　　　王斌. 稀土β—二酮混配合物的光谱和晶体结构[D].北京：北京师范大学化学系，1992. 　　(2) 著者-出版年制 　　凡正文中引用文献时，采用括注“作者姓，出版年份”形式的用“顺序编码”。一个或两个作者时需将作者全列上[括注文献时两作者的姓（名）之间需加上外文连词（外文文献）或顿号（中文文献）；句中陈述时，无论中外文献，人名间均用“和”连接]；多于两个作者时，只列第一作者，后面加“等”（et al, и др…）。参考文献表中，各文