北京师范大学参与北京小学体育美育发展项目工作总结.PDFVIP

北京师范大学参与北京市小学体育美育发展项目 工作总结 “北京师范大学参与北京市小学体育美育发展”项目（以下简 称北师大 “高参小”项目）是北京市教育委员会贯彻落实党的十八届 三中全会和北京市十一届四中全会精神，借助北京高等学校（艺术、 体育类）的办学优势和辐射作用，实现教育资源均衡化的重要举措。 2015年6月中旬，海淀区清华东路小学加入到北京市“高参小”项 目中，成为北京师范大学参与支持的“高参小”的10所项目校之一。 一、项目基本情况 海淀区清华东路小学有一个校区，二年级共有两个班70名学生， 参与“高参小”项目的音体美教师和一年级班主任共计11人。 为有效推进“高参小”项目的实施，北师大“高参小”项目组开展了 定期研讨、下校调研、召开沟通会等一系列工作，有序推进了项目进 程。北京师范大学 “高参小”项目体育组和艺术组的指导教师们正式 进入海淀区清华东路小学开展丰富的教学实践活动，与项目校的体育 老师、音乐老师共同商讨教学计划，指导教师们分别从体育、艺术、 育人这三个方面入手，基于学校实际情况和具体需求，充分发挥北京 师范大学的资源优势，制定了相应的教学方案、开展了多项丰富多彩 的校园活动。这些活动的开展对学校的学科教学、师资培训、文化建 设、教育科研等方面都产生着重要的影响，有力地推动了学校文化的 塑造以及学生素质的提升。在项目培训的过程中，项目校教师们不仅 更新了教学观念，开阔了教学思路，而且学习到了更多相关的专业知 识，明确了日后的提升发展方向。 1 10月8日下午，高参小体育项目负责人全国体育联盟主席毛振 明院长、北京师范大学姚明焰、查平、丁天翠老师及高参小管理组老 师进我校进行调研工作。我校行政干部以及体育教师予以热情接待。 毛振明院长针对我校体育特色社团发展、体育教师科研能力、校园体 育文化、课课练体系、花键的开展、体育教师的培养方向六个方面进 行了调研了解。我校体育教师李戈针对近一年来高参小工作一一进行 汇报和总结。高参小项目组充分的肯定了我校的体育工作成果，并根 据我校的实际情况对我校的体育特色发展提出了有建设性的指导建 议，希望课课练体系继续发扬壮大，我们的体育工作向着新的方向迈 进，做到体育走回家，家庭体育联动机制。12月5日下午，高参小 艺术项目负责人梁院长、以及高参小管理组老师进我校进行调研工作。 我校校长、行政干部以及艺术组教师予以热情接待。调研中梁院长针 对我校艺术特色社团发展、艺术教师科研能力、以及怎样在学校开展 艺术礼仪欣赏和戏剧文化细致的做了工作部署。同时，高参小项目组 也充分的肯定了我校的美术工作成果，并根据我校的实际情况对我校 的艺术特色发展提出了有建设性的指导建议。相信在学校的努力建设 中，在高参小项目组的大力配合和支持下，在我校全体师生的共同协 作下，我校的艺术发展将朝着更加光明的道路前进，艺术之花将愈开 愈美。 （一） 体育 本学期北师大“高参小”项目体育组在清华东路小学共开展课堂 教学22节，全部采取北师大指导教师授课，项目校教师旁听的授课 2 方式。每位项目指导教师在上课前都会与学校任课教师沟通，了解孩 子们的情况以及班级课堂常规等问题，有针对性地进行教学。北师大 “高参小”项目体育组的新课程走进小学课堂，不仅丰富了学校的课 堂教学内容，且丰富了孩子们课外锻炼的内容。清华东路小学在“高 参小”项目开展前已引入了安全教育课程，所以此项课程的开设内容 更加丰富。整个学期，在校长、体育教师共同努力下，课堂教学进展 顺利，教学效果良好。体育组根据学校的需求，将花式毽等项目引入 学校，为学校特色活动及校外活动开展奠定基础。 课程方面：本学期一改之前每五周调换教师授课和授课内容，整 个学期全部安排冯薇老师进行毽球课，冯老师认真负责，课堂井井有 条。学生们在快乐中收获学习。但是课时较少，学生们每次的学习与 复习时间间隔较大，希望可以使学生们不光在课堂中学习，课程应渗 入到兴趣组中，使得学生们有更多的时间学习。 腰旗橄榄方面：本学期我校引进橄榄球社团，老师由高参小项目 组推荐的王老师担任，共上课23次，老师针对橄榄球传接球技术、 基本战术、对抗比赛，比赛规程等进行教学，老师和学生们都倾注了 很大的热情，珍惜每一节上课的时间，认真练习，克服困难，已取得 相应的成绩，在今后，希望“高参小”和“体