“解放思想,转变作风,着力改善发展环境”专题研讨交流材料参考.docx

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PAGE 1 精品 “解放思想,转变作风,着力改善发展环境”专 题研讨交流材料 在全县深入开展的“解放思想,转变作风,着力改善清水发展环境”活动,是进一步深化习总书记系列讲话精神活动,切实提高共产党员干部执行力、战斗力的重大举措和重要保证。在活动中,通过学习《清水县深入开展“转变作风改善发展环境建设年”活动实施方案》,我的思想收获很大,感触很深。作为一名共产党员教师,我认为,我在解放思想、工作作风方面还存在诸多的问题。 一、存在的主要问题 一直以来,认为只要在本职工作岗位上尽心尽责,比上不足,比下有余,已经差不多了,现在通过本次活动后,才真正从思想上、理论上认识到,其实,这种“差不多”、“可以了”、“还行”的思想就是不行,认识上不去,思想不解放,什么工作都不会有大的成绩来。只有不断地解放思想,才能与时俱进,才能不断开拓工作新局面。认真总结以往工作,深刻剖析自身不足,主要存在以下问题: 1、学习理论知识的系统性、深度和广度不够。学习上存在着只求过得去,不图过得硬的思想,在准确系统地把握理论的精神实质上有较大差距;理论同实践的结合还有一定差距;平时只注重实用主义,不注重全面和系统的学习;只是为了学习而学习,是形式化、教条化的学习。 2、与时俱进,虚心听取学生的意见上,仍需保持积极的进取心和谦虚谨慎的态度。要随时了解学生的学习和生活上的困难,及时帮助学生解决。不注重时事及新鲜事物的学习,很多事情陈归于旧;有时在个别时候缺乏对他人开展批评的勇气,不够坚持原则,想做老好人,具体到个人的时候只谈共性问题,不谈个性问题。 3、一定程度上还存在着畏难思想。不想碰硬,满足于做完就行,不求数量与质量有机地结合,虽然能够完成工作,有只求一般,干些工作就有满足感的倾向,在破解难题、创新方法和措施上有差距。 4、在创新方面主观能动性没有完全发挥出来。在思想意识上,有瞻前顾后心理,放不开手脚。在对待自己的毎一项工作,在作风上、方式方法上,思路不宽,创新不够,方法守旧。 二、存在问题的主要原因 问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的。问题在表面,根源在思想上,主要有以下几点: 1、不注重理论学习和政治学习。从现象上看,自己也费了不少功夫用于学习,但就是未能掌握科学理论的精神实质和科学体系。平时的理论学习,都是为学习而学习,是形而上学的学,并没有达到学习的真正目的,导致思想与实践脱节,从而理论水平不高。 2、大局意识不强。没有真正领会“只有思想上解放了才能在行动上体现”这一道理,因而不注重理论意识的解放,对新形势下的要求和标准认识不到位,总认为把自己的事情做好、把自己管好就是一名合格的干部,从而带来工作责任的弱化。 3、想做好人,原则性不够强。由于有一种事不关己的思想,对一些错误的东西,只是睁只眼闭只眼,不想得罪人,不愿大胆提出,有时还会把自己等同于一名普通人员,忘记了自己是一名共产党员干部,放松了对自己的严格要求。 三、今后的努力方向 1、加强理论修养。认真学习党的路线方针政策,深刻领会其精神实质,积极探讨理论内涵,提高理论素养,增强政治的敏锐性,深入实际搞好实践,掌握工作实际,分析存在问题,研究解决问题的方法,总结工作经验,形成有效指导工作的理论。 2、加强解放思想、更新自己的观念修养。在工作中,解放思想,放下包袱,大胆工作,勇于实践,敢于创新,充分发挥主观能动性,做一名优秀的合格教师,牢固树立奋斗理想。 3、加强积极工作的修养。做好本职工作,服从安排,搞好协调,树立全局意识,增强集体观念,做好班主任工作和学校团委工作。 4、加强科学文化知识的修养。要在实践中充分掌握新知识,积累新经验,增长新本领。还要学好专业知识,坚持终身学习,做到活到老、学到老。 5、加强团结意识的修养。注意工作方法,关心帮助学生和其他教师的生活,不仅要做工作的强者,还要当学生和教师的知心人,团结教师,关心学生,相互学习,取长补短,工作上争先创优,事业上比学赶帮,生活中和谐相处。 这次“解放思想,转变作风,着力改善清水发展环境”活动,对我来说,既是一次用新思想、新观念重新审视自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好机会。通过学习讨论和对照检查不足,使我更加清醒地认识到自己存在的问题,我决心进一步解放思想、更新观念,用全新的思想全新的理念,提高自己的素质,为加快我县的发展环境做出自己的努力! 附赠:(一)公文用纸及版面要求 公文用纸。指的公文用纸的幅面尺寸,一般采用A4型纸,即297X210。 页面。上3.7c,下3.5c.左2.8c,右2.6c。文字资料一律纵向横排,每页22行,每行28个字,段落设置为固定值28磅。 页码。插入页码时设置为:位置:页面底端;对齐方式:外侧;格式:数字左右各有一条一字线;选择4号宋体。这样设置的页码单页码居右,双页码居左,适合双面

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