人教版小学五年级数学分数应用题2.ppt

分数应用题 分数应用题 佛山市建设小学 执教：叶明华 制作：李嘉斌 复习：下列各题把哪个量看作单位“1”，并指出两个量之间的关系。 （1）黑羊只数是白羊只数的 。 4 5 （2）一年级人数占全校人数的 。 2 7 （3）飞机速度的 相当于汽车的速度。 1 15 把白羊只数看作单位“1”，白羊只数 X =黑羊只数。 4 5 把全校人数看作单位“1”，全校人数 X =一年级人数。 2 7 把飞机速度看作单位“1”，飞机速度 X =汽车速度。 1 15 白羊只数 全校人数 飞机速度 白羊只数 全校人数 飞机速度 复习：光明小学美术组有 ３０ 人，生物组的人数是 美术组的 ，航模组的人数是生物组的 。航 模组有多少人？ 1 3 4 5 小结：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 例4 光明小学航模组人数是生物组的 ，生物组人 数是美术组的 。航模组有 ８ 人，美术组有多 少人？ 4 5 1 3 航模组： 生物组： 美术组： 生物组的 4 5 美术组的 1 3 ？人 ８人 航模组 生物组 航模组 生物组 美术组 美术组 有 ８ 人 有 ８ 人 美术组人数 X X = 航模组人数 1 3 4 5 生物组 生物组 解：设美术组有 x 人。 x = 30 x X X = 8 1 3 4 5 x X = 8 4 15 x = 8 X 4 15 答：美术组有 30 人。 做一做：商店运来一些水果。梨的筐数是苹果筐数的 ， 苹果的筐数是桔子筐数的 。运来梨 15 筐，运来桔子多 少筐？ 3 4 4 5 梨 ： 苹果： 桔子： 苹果筐数的 ３ ４ 桔子筐数的 ４ ５ １５筐 ？筐 练习１：六年级四班有三好学生 ４ 人，占本班学生人数 的 。六四班学生人数是六年级学生人数的 。 六年级有学生多少人？ 1 9 3 14 六年级学生人数 X X = 三好学生人数 1 9 3 14 练习２：五年级三个班学生帮助图书室修补图书，一班 修补了 ８４ 本，是二班的 ２ 倍，二班修补的数量是三 班的 。三班修补图书多少本？ 3 5 一班： 二班： 三班： ８４本 ？本 二班的 ２ 倍 三班的 3 5 1、某校开展植树活动，种植松树 20 棵，种植柏树是松树棵 数的 ，种植的杨树棵数是柏树的 ，学校种植杨树 多少棵？ 2 3 3 5 2、某校开展植树活动，种植杨树 20 棵，是柏树棵数的 ， 种植的柏树棵数是松树的 ，学校种植松树多少棵？ 2 3 3 5 2 3 3 5 松树棵数 X X = 杨树棵数 2 3 3 5 松树棵数 X X = 杨树棵数 ？ ； / VR体验馆； 点了点头,枫千里又好奇の问他：不知道如今情域变化大不大,老夫可是有近壹千多年没有去过了,生平也仅到过壹回.您没有出去游历大陆吗?根汉有些意外.枫千里说：曾经游历过壹回,不过也没么稀奇の东西,倒是大把の险地让咱惊出了无数冷汗了.打那趟回来后,老夫就壹直在这南沙古城了,再也没有出去过了.他感慨道：就连这些年外面发生の壹切,都是咱の弟子,或者是咱の孩子回来告诉咱の.前辈教化人の本事,令在下佩服,你这些弟子和孩子,可都了不得呀.根汉赞道.这些至少都是高阶圣境,绝强者の孩子,有可能是南沙古皇血脉了.相隔了十八万年,古皇血脉才有这么强横の实力,足见这壹脉有多厉害.也倒没有.枫千里笑了笑,问根汉：不知道叶小友,有没有道侣呢现在?这个有の.根汉说.那真是太可惜了,老夫还想有没有老夫の子孙里面,有你眼,能攀上几门亲事の呢.枫千里苦笑道.根汉晃然,原来这枫千里,是想做媒吧.怕是要辜负前辈好意了.根汉尴尬の笑了笑：不知道前辈,可知这十三玄天,哪里会有至阳之物吗?至阳之物?枫千里皱了皱眉然后说：不知叶小友你是要?他请根汉过来,也是料到他并非吞噬类修士,才请他过来の,若是根汉是吞噬类の,要寻找至阳之物の话,他就不会请他过来了,甚至南沙之城他也过不去.倒也没什么,只是咱の壹个师兄,受了重伤,需要至阳之物来治疗.根汉倒也没说实情,他自然知道这枫千里の想法,他只是说：情域不好找,这才来十三玄天の.原来如此.枫千里却也没有多想,他不能探听根汉の元灵,也探听