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《广播电视法规与职业道德》 PAGE 文学院 课程代码： 0300049 《广播电视法规与职业道德》教学大纲 Regulation and Professional Ethics of Broadcast and Television 执 笔 人： 编写人员： 审 核 人： 《广播电视法规与职业道德》教学大纲 [基本概况] 课程中文名称 新闻法规与职业道德 课程英文名称 Regulation and Professional Ethics of Broadcast and Television 课程类别 专业必修课 适用专业 广播电视学 先修课程 广播电视概论、新闻学、新闻采访学 并修课程 电视作品分析、电视专题与电视栏目 总学时 36 总学分 2 使用教材 魏永征，《新闻传播法教程》，中国人民大学出版社2010年 参考书目 2－5部 1. 展江，《媒体道德与伦理案例教学》，中国传媒大学出版社2014 2. 魏金城，《新闻法规与职业道德教程》，武汉大学出版社，2013 其它可利用的 网络资源 人民网 新华网 课程概述（课程的意义，教学目标，内容简介等） 《广播电视法规与职业道德》是广播电视新闻学专业的必修课。该课程主要介绍广播电视行业现行的主要职业道德法规，对新闻从业人员的采编、播出过程及广播电视的管理提出了具体的道德标准。本课程对于学生成为一个合格的新闻工作者有着重要的意义。通过本课程的学习，使学生全面了解中外新闻法规，为学生在今后从事新闻工作打下坚实的职业道德基础。 [注：以上表格字体均为五号宋体，表格中所要填写的内容除特别说明外均为五号楷体] [学时分配] 学 时 分 配 表 章次 章 名 学时 备注 第一章 导论 2 第二章 新闻与法制 4 第三章 新闻传播活动与公民、法人的人格权 6 第四章 新闻传播活动与著作权 4 第五章 重大新闻和特别信息的发布 4 第六章 广播电视管理条例 6 第七章 广播电视从业人员的职业道德 6 第八章 广电从业人员的素质思考 4 总学时合计 36 [注：以上表格字体均为五号宋体，表格中所要填写的内容均为五号楷体] [理论教学内容与要求] 导 论 [教学目的] 通过“导论”的学习，使学生了解我国新闻法制建设的现状及新闻传播活动的 法律规范和其他行业行为规范。本科程开设的必要性及意义。 [重点难点] 新闻法制建设的现状，本科程开设的必要性和意义。 [教学时数] 2 [教学内容] 第一节 《广播电视法规与职业道德》课程开设的必要性及意义 一、《广播电视法规与职业道德》课程开设的必要性 二、《广播电视法规与职业道德》课程开设的意义 三、《广播电视法规与职业道德》课程的主要内容 第二节 新闻传播法概述 一、世界新闻传播法简介 二、我国新闻立法的渊源及现状 新闻传播的法制建设 新闻立法难在何处 三、新闻传播活动的法律规范和其他行为规范 1.法律规范 2.行为规范 [练习题] 1．名次解释： 新闻传播法 行政法规 道德 2．简述我国新闻传播法与西方新闻传播法的区别 3．怎样理解我国没有《新闻传播法》，但新闻传播活动仍有法可依 第一章 新闻与法制 [教学目的]通过本章的学习，使学生了解新闻传播活动中必须依法行事，掌握法律对新闻 传播活动中的禁止性规范及新闻与司法的平衡。正确理解新闻舆论监督对法制建设的促进作用。 [重点难点]新闻传播活动中的禁止性规范，新闻与司法的平衡。 [教学时数]4 [教学内容] 第一节 宪法规范 一、“双为方针” 二、公民的言论出版自由 三、公民的批评建议与舆论监督 1.公民的知情权与表达权 2.新闻工作者的权利 3.舆论监督的法律关系 四、新闻与法制 1.公开性 2．“新闻审判” 3.新闻与司法的平衡 4.其它规范 第二节 新闻传播活动中的禁止性规范 一、维护国家安全 1.禁止煽动危害国家安全的言论 2.保密规定 二、 维护社会正常秩序 1.禁止淫秽、色情的内容 2.禁止宣扬邪教和其他危害社会的内容 3.维护民族平等和团结 [练习题] 1．名次解释：舆论导向 舆论监督 新闻审判 新闻自由 2．为什么说舆论监督时没有强制力的“软监督”？ 3．新闻传播活动重禁止性规范的主要内容 4. 什么是“新闻审判”，它的危害何在？ 5. 怎样实现新闻舆论监督和司法公正的平衡？ 新闻传播活动中与公民、法人的人格权 [教学目的