高考语文：诗歌景物收形象之意境.pptVIP

古代诗歌鉴赏 高考考试大纲的要求： 1.鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧。 2.评价诗歌的思想内容和观点态度。 所占分值：11分 诗歌形象 人物形象 景物 形象 A、 诗中的抒情主人公 即诗人自己 （偏重抒情的诗歌） B、作品中特定人物形象（偏重叙事的诗歌） 意象(山川草木等客观物象) 诗歌中浸染了作者感情的东西 事物形象(咏物诗) （偏重写景的诗歌） 咏物诗或杂诗中的物象 (自然界中的万物，成为诗人描摹歌咏的对象) 鉴赏诗歌景物形象之意境 作课人：郑立沛 1.正确理解古代诗歌意象、意境的内涵，积累意象、意境的有关知识。 2. 掌握鉴赏诗歌景物形象之意境题的答题模式，学会准确组织表述答案，规范答题。 学习目标: 意象：融入了作者主观情感的景物。 具体 意境：多个意象艺术的组合生发出的一种氛围、一种感觉、一种情调和韵味。 抽象 概念释疑 　　意象＝物象×情思 　　意境＝意象＋氛围 常见意象归纳举例 在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结，以助考生记忆，从而更好地解答诗词鉴赏题： 松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。 诗歌中一些常见 分析意境特点时的常用术语 （一般为四字短语） 雄浑壮丽、壮阔苍茫、 苍凉悲壮、 闲适恬淡、清幽明净、 明丽清新、萧条凄清、孤寂衰败、 宁谧寂静、淡雅朦胧、清冷幽静、 繁华热闹、 景物形象之意境 提问方式：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？　 提问变体：这首诗歌描绘了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？　这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的情感？ 答题步骤 1、描图景：描绘诗中展现的图景画面。 2、点氛围：概括景物所营造的意境氛围特点。 3、析感情：分析作者的思想感情。 　　绝句二首（其一） 　　　 杜甫 　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　[注] 迟日，春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 　答： ①描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江山明丽，春风送来花草的馨香，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在温暖的沙洲上静睡不动。 (步骤一) ②这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 ③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 描图景 点氛围 析情感 牛刀小试 景物形象之意境鉴赏题的答题步骤 2、答题步骤： （1）描绘诗中展现的图景画面。（抓住诗中主要景物，用自己的语言再现画面）（描述时一要忠实于原诗，二要运用联想和想象再创造，三要力求语言优美） （2）概括景物所营造的氛围特点。（一般用两个双音节词即可，要准确体现景物的特点和情调） （3）分析作者的思想感情。（切忌空洞，要具体） 1、遵循问什么答什么的原则，逐项解答。 阅读下面这首词，然后回答问题 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 ②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。 答：①词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。（点氛围）②田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（描图景）③这是一首热爱田园生活的颂歌，表达了作者解官归居后鄙弃官场的思想感情。（析感情） 实战演练 （2015福建）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 秋夜纪怀?[宋]陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关③路，炬火驿前迎。④ （选自《四库全书》本《放翁诗选》） [注]①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 （1）第二联写景精细，请简要分析。? （2）三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。 高考链接 （1） ①第二联描写了微风、树林、落叶、露水、秋草、虫鸣等意象； ②上句写微风穿过树林，叶子悄然落下，下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫； ③全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。 （2）抒发了诗人的