复合型编辑的人资源特质及开发 .docVIP

复合型编辑的人力资源特质及开发 　　按照通常的理解，编辑是使用物质文明设施和手段，“从事组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品及其他文献资料等项工作，使之传播展示于社会公众者”。随着互联网快速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，信息数字化和传播高效化主导并彻底改变了人们获取信息的方式，人们阅读内容简洁化、醒目化以及阅读手段的便捷化、高效化，阅读成了一种随意的休闲，阅读的即时性、碎片化特征显著，受众需求的差异化、精细化以及受众兴奋点的动态化、多变化明显，能够有效应对这个时代阅读方式变革挑战的复合型编辑就成为提高出版社竞争力的核心要素，加强复合型编辑队伍建设迫在眉睫。复合型编辑一般政治素养和觉悟高，政策理论水平高，职业道德水准和境界高，专业知识和文字功底强，能够熟练驾驭电脑和网络，社会交往范围广，社会活动能力强。他们既是编辑对象的策划者，又是媒介板块的主持人，还是材料价值的提升者，甚至能够编辑出版网络博文。面对数字化媒体和互联网络、移动网络的强大冲击，复合型编辑能够进行知识、能力、思维以及传播方式的整合，因而具有以下三个鲜明的特征。第一，专业性与杂多性统一。复合型编辑常常既具有“专”又能做到“杂”。“专”体现在专业知识方面，它是“杂”的前提，没有“专”的知识就不可能融会贯通；而“杂”表现为具有良好的知识素养，它是“专”的必然要求。只有“专”而没有“杂”，这样的编辑只能编写极其有限的材料，而无法适应信息时代各门学科综合发展的要求；反过来，只有“杂”而没有“专”，这样的编辑难以编出影响深远的精品图书。这就是说，复合型编辑能够掌握现代编辑出版学领域最新理论，具有扎实的专业知识和广博的相近学科知识，具备熟练运用计算机和现代网络技术能力，特别是能够根据网络时代、自媒体时代读者的阅读习惯与阅读方式有针对性地出书。因此，他们的知识结构、知识体系比较完整，知识内容较为丰富与多元，获取知识方式往往能够与时俱进。第二，学习性与适应性结合。复合型编辑特别善于学习，能够根据网络时代网民的阅读偏好、阅读习惯及阅读方式，学习如何编辑满足自媒体时代网民阅读需求的读物。因此，这样的编辑不仅能够编辑文字、图像，而且还能够编辑声音及动画；不仅能够编辑书面语言作品，而且能够编辑网民喜闻乐见的网络语言作品。这就是说，复合型编辑能够不断适应变化了的新情况，具有主动学习、互相学习、向社会学习乃至终身学习的特性；具有交叉、融合并形成新知识、新思维、新方法的能力，以适应信息时代特别是自媒体时代对编辑出版的能力要求，适应经济社会的变革对未来编辑出版的新要求。努力出版一些令各类读者都比较满意的图书作品，从而创出品牌、塑造精品，这是复合型编辑的又一个鲜明特性。离开了学习性与适应性，即便过去是复合型编辑也将难以生存下去。第三，传承性与创新性整合。复合型编辑具有对不同学科知识整合从而达到超越原有知识的能力特性，他能够用一种全新的思维思考所遇到的问题并提出解决问题的方案。不仅如此，复合型编辑还能够不断适应自媒体时代的发展需要，创造性地提出新文稿的编辑技术及编辑方式，甚至能够捕捉到未来经济社会生活对出版物的需求，从而编辑那种面向市场、面向未来、适应未来以及满足未来需求的读物。当然，复合型编辑所具有的这种特质不是空穴来风，而是与他自身所具有的继承性一脉相传。编辑本身具有传承原有编辑方式与编辑技能的本领与特性，继承以往好的编辑手段并在此基础上扩大自己的知识面，拓展自己的编辑能力，提高自己的编辑水平，丰富自己的编辑方式，满足社会对出版物多样性、个性化的需求。 　　能力是做好包括编辑在内一切工作的前提，复合型编辑不仅仅是一位文字匠，而是要具备多方面能力。本世纪初，适应经济社会发展的新情况、新特点，国家对出版从业人员的素质与要求进行了明确规范，实行了出版专业资格考试制度，这对强化编辑队伍建设，提高从业人员整体素质，起到了良好的促进作用。但毋庸置疑的是，随着互联网特别是自媒体在平常百姓中的普及应用，人们的阅读方式、阅读习惯乃至阅读兴趣点都发生了很大的改变，这就对编辑的业务能力与水平提出了更加复合、更加适应市场的要求，以积极应对互联网特别是自媒体时代对图书出版的要求。复合型编辑应具备以下能力：第一，较高的政治素养和政策水平。出版是中国特色社会主义事业重要组成部分，对积累和传播科学知识，弘扬民族优秀文化，丰富和提高人民精神生活具有重要作用。作为党的喉舌和重要思想阵地，它能够为全面建成小康社会提供思想保证、精神动力和智力支持，尤其在信息高速传播和扩散的今天，任何微小的瑕疵经过网络放大后都会成为巨大的漏洞。因此，编辑必须牢固树立大局意识和责任意识，要有坚定的政治信念和较高的政治觉悟，具有敏锐的政治辨别能力，把握国家大政方针政策，及时了解时事政策，分清科学与迷信，发现和清除稿件中的政治错误以及