《第三节邓小平理论》-课件设计（公开）.pptVIP

* v?? 2.在欧洲的岁月 v?? 1920年10月，邓小平搭乘海轮抵达法国马赛，是当时这批“勤工俭学”者中个子 最矮，年纪最轻的一个。 v?? 1921年春，邓小平出现在布列塔尼的贝页中学，显然他是被送来进语言进修班的。后来，他到巴黎附近的工厂做工，并曾在火车上当过司炉，也干过饭馆里跑堂的。 v?? 邓小平是周恩来发起的中共旅欧总支部的成员之一。他的任务是负责宣传,油印传单，编缉刊物。他很精通这件工作，因此被亲切地称呼为“油印博士”。 v?? 邓小平1925年去苏联，在莫斯科东方大学和中山大学学习过，被同学们称为“小钢炮”（指他的身材以及善于辩论的口才）。他的同学中有王明、博古、洛甫、张国焘、叶剑英、蒋经国等人。 * ???1、身处险境??????? 邓小平1927年回到了内战纷纭的祖国。这以后四年的大部分时间里，他一直是在有生 命危险之中度过的。其中相对安全的一段时间是在西安冯玉祥的国民军中作政治工作的四个月，他担任了中山军事政治学院的政治处长。??????? 为了躲避冯玉祥将要发动的清共运动，邓小平不久离开西安来到武汉，在陈独秀主持的党中央担任秘书，这是他第一次在党中央工作。??????? 那年秋天，邓小平随中央迁回上海，被任命为中央秘书长。 1929年中，他被党组织派去广西，准备武装起义。这是极其艰巨的任务。12月11日这天，以中国工农红军第七军的名义在百色镇中心升起了镰刀斧头交叉的旗帜。邓小平担任了部队的政委和前委书记。 * * 2、改革与开放 ??????? ??????? 要走向现代化,必须对内改革,对外开放。中国改革开放最大的障碍，就是“怕资本 ??????? 主义的东西多了，走了资本主义的道路。要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题”。 ??????? ?????? 邓小平宣布“改革”是中国的第二次革命。改革束缚生产力发展的各种体制，扫除发展社会生产力的障碍，是使中国摆脱贫穷落后的状态，也是革命。而且改革的根本属性同过去的革命一样，都是为了“解放生产力”。 ??????? ??????? 邓小平立足于当代世界这样一个基本的事实：“任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的。”“经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离 不开世界。”他认为“承认自己落后，才有出路”，出路就是“对外开放”。 3、中华民族的振兴 ? ??????? ???????? 邓小平是中国人民的优秀儿子，是中华民族的骄傲。他把自己的一生都献给了中华民族的现代化事业。他矢志不渝地坚持的现代化事业，是实现中华民族在世界现代化大 ??????? ???????? 一切从中国的发展和富强出发。中国的发展、富强和世界的文明进步是统一的。 ??????? ???????? 一切从中国的国情特点出发。任何外国的模式，任何书本上的结论，不经过“中国化”过程，都不能照搬照套。 ??????? ???????? 邓小平满怀信心地认为：“我们的改革开放事业刚刚起步，任重而道远，前进中还会遇到一些曲折。但我坚信，我们一定能够战胜各种困难，把先辈开创的事业一代代发扬光大。中国人民既然有能力站起来，就一定有能力永远岿然屹立于世界民族之林。” * * * 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 “伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。” 邓小平理论是对党的十一届三中全会以来我国社会主义建设的新鲜经验进行科学总结的成果。 第三、现实根据—我国改革开放和现代化建设的实践 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第四、理论基础 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 “我们搞改革开放，把 工作重心放在经济 建设上，没有丢马克思，没有丢列宁，也没有丢毛泽东。 老祖宗不能丢啊！问题是要把什么叫社会主义搞清楚，把怎么样建设和发展社会主义搞清楚。” ——邓小平 第五、主观条件 邓小平本人的社会经历、知识结构、思维方式、价值观念、特殊地位等 1974年12月23日，毛泽东在同周恩来、王洪文谈话时，称赞邓小平“人才难得，政治思想强”。 （二）邓小平理论的形成发展过程 邓小平理论起始于党的第一代中央领导集体对中国社会主义建设理论的初步探讨，是在党的十一届三中全会前后逐步形成和发展起来的。 1982年召开的党的十二大，进一步形成了“建设有中国特色社会主义”这个主题。 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一阶段：从1978年党的十一届三中全会前后到1982年党的十二大，在拨乱反正和