清池中学集体备课教案.doc

清池中学集体备课教案 主备人 序 号 6 课 时 1 课 型 复习 授课时间 3.6 课 题 反侵略斗争和清朝对统一多民族国家的巩固 教 学 目 标 知识与 能力 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 雅克萨之战 伊犁将军 驻藏大臣 平定准格儿叛乱 过程与 方法 通过学生夯实基础，小组讨论解决疑难提高能力 情感态度与价值观 通过学生学习认识到中华民族是一个勇于反抗不畏强权的民族。 教学 重点 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 雅克萨之战 清朝统一多民族国家的巩固 教学 难点 清朝对少数民族地区采取的政策 教学 方法 讲授法 讨论法 辅助 手段 多媒体辅助教学 教学环节 教学内容与设计 学生活动 备课札记 教 学 流 程 与 教 学 互 动 知道戚继光抗倭，郑成功收复台湾、雅克萨之战等主要史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。P73 ㈠戚继光抗倭： ⑴元末明初，日本的海盗经常侵袭中国沿海地区，称它们为倭寇；明朝嘉靖年间倭寇最为严重。 ⑵明朝派戚继光抗击倭寇的进攻，戚继光是我国著名的民族英雄。 ⑶材料“封侯非我薏，但愿海波平” 1）这是戚继光的话，大意是：作官不是我的愿望，我的愿望是平定倭寇 2）主要事迹是：1561年在台州抗倭 ㈡收复台湾 ⑴明朝后期，荷兰侵占台湾。1662年（清初）郑成功收复台湾，结束了荷兰殖民者对台湾的郑成功是我国历史上的民族英雄。 ⑵1683年清军入台，1684年清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省。 ㈢雅克萨之战 ⑴17世纪中期沙俄侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡（实际上是入侵雅克萨和尼布楚） ⑵康熙帝在雅克萨之战中获胜。 ⑶1689年中俄双方在尼布楚谈判，签订了中俄第一个边境条约《尼布楚条约 SHAPE \* MERGEFORMAT 》。在法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 ⑷材料题“中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭以东至海为界，外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属于俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属于中国”① 上述材料选自哪个文件，什么时间签订的？答：选自1689年签订《尼布楚条约》②从上述材料中，可以看出在中俄交界的哪些地区属于中国？答：“外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属于中国” 12、清朝加强对边疆地区的管辖及巩固国家统一的措施 ㈠平定少数民族叛乱：①清：平定蒙古准噶尔部的叛乱； ②平定维吾尔族回部（大小和卓木） 的叛乱， 伊犁将军，管理新疆。 ㈡加强对少数民族的管理； ⑴在西藏： 清朝：册封达赖和班禅；实行“金奔巴瓶掣签”制度；设驻藏大臣，会同达赖、班禅，监理西藏事务。 ⑵在西南： 清朝：“改土归流”，消除了土司割据状态，有利于中国统一多民族国家的巩固和发展。 指导学生搜集有关戚继光、郑成功的有关事迹，加深对历史人物的理解和认识 要求学生记住明清时中国人民抗击外来侵略的史实 指导学生讨论中俄尼布楚条约对中国历史或对清朝历史的重大影响 讨论分析“改土归流”对少数民族的重要影响 注意利用史实激发学生的民族自豪感和强烈的爱国热情 注意联系实际 对中俄关系史做一个较准确的梳理 指导学生分析清朝为巩固统一多民族国家所采取措施的利弊 板 书 设 计 反侵略斗争和清朝对统一多民族国家的巩固 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 雅克萨之战 清朝为巩固统一的多民族国家的巩固