湘教版小学五年级语文上册书圣王羲之_课件1.pptVIP

书圣王羲之 学习目标 1.认识、会写“肴、斟、羲、熏、逸”这五个生字。 2.能流利地朗读课文，理解文章大意。 3.学习王羲之专心致志、勤学苦练的精神。 王羲之（303—361年），汉族，字逸少，号澹斋，身长七尺有余（约为1.83米），原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右军将军、会稽内史，是东晋伟大的书法家，被后人尊为“书圣”。他的儿子王献之书法也很好，人们称他们两为“二王”，另一个儿子王凝之官至左将军。因曾任右军将军，世称“王右军”、“王会稽”。 兰亭序 兰亭序 兰亭序 初步感知 阅读课文，想想课文主要讲了什么内容？ 肴 斟 羲 熏 逸 yáo zhēn xī xūn yì 生字学习 课文学习 学习第一、二自然段 2.讨论： 课文开头是以一件事情引出王羲之的，你认为这样的开头有什么表达效果呢？ 1.阅读一、二自然段，说说主要讲了一 件什么事情？ 学习第三、四、五自然段 课文学习 熏陶（xūn táo）：人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。 隶、楷、行、草四种书体大家都知道吗？ 阅读第三自然段 学习第三、四、五自然段 阅读第四、五自然段 第四自然段讲了一件什么事情？ 王羲之买鹅的故事说明了什么？ 课文学习 课文学习 学习第六自然段 阅读第六自然段并说一说：你从王羲之练书法的故事中体会到了什么呢？ 又一次王羲之到一个村子去。有个老婆婆拎了一篮子六角形的竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋，没有什么装饰，引不起过路人的兴趣，看样子卖不出去了，老婆婆十分着急。王羲之看到这情形，很同情那老婆婆，就上前跟她说：“你这竹扇上没画没字，当然卖不出去。我给你题上字，怎么样？”老婆婆不认识王羲之，见他这样热心，也就把竹扇交给他写了。     王羲之题扇的故事 拓展延伸 王羲之提起笔来，在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个字，就还给老婆婆。老婆婆不识字，觉得他写得很潦草，很不高兴。王羲之安慰她说：“别急。你只要告诉买扇的人，说上面是王右军写的字。”王羲之一离开，老婆婆就照他的话做了。集上的人一看真是王右军的书法，都抢着买。一箩竹扇马上就卖完了。 拓展学习 读句子，体会两个“如”字的不同 1.如你替我写下《黄庭经》，倒可以全部相赠。 2.他认为运笔时，要如白鹅两掌齐力拨水。 隶 书 楷 书 行 书 草 书 谢 谢