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父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒　父母教　须敬听　父母责　须顺承 —《弟子规》 * 猜猜作者是一个什么性格的人？ 猜猜作者是一个什么性格的人？ 泰戈尔：（1861～1941） 印度作家、诗人、社会活动家。 在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。 代表作：诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。 爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。 又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。 ?1、正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。 ?2、体会诗歌中浓浓的母子情。 ?3、品味诗歌的精美语言，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力 。 匿（ ）笑 ： 祷( )告 ： 沐浴( )： 罗摩衍那( ) 花瓣( ) 膝上（ ） 生 字 词 nì dǎo mù yù mó yǎn bàn xī 偷偷地笑。 比喻承受润泽、培育。 向神祈求保佑。 ☆ 你认为该用什么样感情基调来朗读？ ——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮 —美读指导 金 色 花 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的 话了。 1、孩子，你在哪里呀？ 2、你到哪里去了，你这坏孩子？ 3、我不告诉你，妈妈。 （着急、关爱） （欣喜、嗔怪） （顽皮、撒娇） 重点揣摩：试读以下诗句，应读出怎样的语气? 活泼可爱、热爱母亲 慈爱善良、喜爱孩子 我从课文读到了一个 ___________________的孩子。 我从课文读到了一个 __________________的妈妈。 读出人物形象 1、孩子变成金色花后做了几件事？ 2、孩子做了这些事，为什么到最后也不让妈妈知道？ —感悟探究 ? 孩子变成金色花后做了几件事？ 妈妈 我 做祷告时 读书时 拿灯去牛棚 --------------------- 散发香气 ----------------------- 将影子投在书页上 ------------------ 变回孩子，求妈妈讲故事 2、孩子做了这些事，为什么到最后也不让妈妈知道？ 孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。 母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。学习这首诗，你从中感悟到什么?请结合自己的实际谈谈。 体验反思 主题： 这首散文诗，以“ ” 发生想象，表达了那种亲昵，亲热的 ,从而感受到 。 母子之爱 母子情深 假如我变成一朵金色花 如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你最想变作什么陪在妈妈身边？ 我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。 我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。 我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。 我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。 假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。 假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。 假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。 谁言