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山西戏剧职业学院 非物质文化遗产保护与管理专业人才培养方案 一、专业名称与代码 1、专业名称：非物质文化遗产保护与管理 2、专业代码：660114 二、教育类型与学历层次 1、教育类型：高等职业教育 1、学历层次：大学专科 三、招生对象与学制： 1、招生对象：高级中等教育学校毕业生或具有 HYPERLINK /s?q=%E5%90%8C%E7%AD%89%E5%AD%A6%E5%8A%9Bie=utf-8src=wenda_link \t _blank 同等学力者 2、学 制：三年 四、人才培养目标与规格 1、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场需要，德、智、体、美、劳全面发展，熟悉和掌握非物质文化遗产管理、保护和传承的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强实践能力，能够胜任非物质文化遗产保护与管理及相关工作的高技能型实用人才。 （1）知识规格 ① 掌握政治、法律、道德、外语、文学等人文社会科学基本知识。 ② 掌握使用计算机基本技能并为专业发展提供现代化的保护管理手段。 ③ 掌握非物质遗产保护与管理基本理论和相关学科的基础知识。 （2）能力规格 ①非物质文化遗产是一项跨学科、综合性、实践性强的学科，学生毕业时应具备较强的非遗辨析与操作能力。 ②能够把握本专业发展前沿动态，独立地组织非物质文化遗产调研、普查和申报的工作，能够对普查地区的非物质文化遗产进行科学的预见和选定，并提出较为完整的保护方案。 ③具备非物质文化遗产保护与管理的现代保护意识，并掌握现代保护和管理技能的方法，如：摄影、数据采集、登记、建档等基础技能，具备现代信息技术处理的能力。 ④具有对普查地区非物质文化遗产进行科学的预见和选定，能够制定较为完整的保护方案； ⑤ 具有本专业必需的多媒体应用、调查、登记、采录、建档、实用文体写作等基础技能，能够运用现代信息技术处理相关信息。 （3）素质规格 ① 政治素质：拥护党的领导，有正确世界观、人生观、价值观。遵纪守法，具有以明礼诚信为核心的道德品质；爱岗敬业，具有良好的职业道德。 ② 科学文化素质：具有与本专业密切相关的文化修养和艺术修养；具有本专业必需的计算机、多媒体、摄影等现代化基础知识；具有良好的语言和书面表达能力；具有较强的本学科学习能力。 ③ 职业素质：具备非物质文化遗产保护与管理的专业基础理论知识；能够在实际工作中运用现代化保护管理手段对非物质文化遗产进行科学的保护和管理；能够关注本专业的前沿发展动态，尽快接受和运用最新方法提高保护和管理技能；在实践工作中自觉提高专业管理水平。 ④ 身心素质：能科学地锻炼身体，具备适应非遗普查、保管、案头文字等工作需要的健康体魄，具有良好的个性心理品质和与人沟通的社交能力，具备较强的心理调控和应对工作中突发事件的应急反应能力。 五、职业面向与职业岗位 1、职业面向：本专业的毕业生主要面向文化艺术机构，包括非物质文化遗产保护中心、群众艺术馆、文化馆站以及社区文化服务中心等，进行非遗的普查，调研，数据整理，造册等保管工作 2、职业岗位：非物质文化遗产保护中心管理人员、文化站辅导员、社区文化工作人员、研究机关的基层普查，调研等基层保护者。 六、教学安排 1、教育教学时间分配表（表一） 类 别 第一学年 第二学年 第三学年 类 型 具体内容 一 二 三 四 五 六 人文素质模块 入学与国防教育 2周 公共教学课程 13周 17周 17周 17周 17周 职业理论模块 职业基础理论 职业技能模块 职业技能课程 能力拓展模块 公共选修课程 职业岗位模块 毕业论文、顶岗实习 13周 其 他 考 试 1周 1周 1周 1周 1周 1周 春季运动会 校园艺术节 1周 1周 1周 1周 1周 1周 节假日、机动 总 计 17周 19周 19周 19周 19周 15周 2、课程体系结构一览表（表二） 类型 课程名称 人文素质模块 入学教育、国防安全教育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、体育、大学生心理健康、大学语文、大学英语、计算机技术、艺术概论、职业生涯规划与就业指导 职业理论模块 非物质文化遗产概论、中国文化概论、文化人类学、非物质文化遗产法律法规、文化管理学、山西非物质文化遗产概述、民俗学、博物馆学基础 职业技能模块 实用文体写作、民族民间艺术赏析、传统手工技艺技能、多媒体摄影技能、非物质文化遗产会展设计、非物质文化遗产普查申报方法、山西民歌、形体 能力拓展模块 1、名著影视作品欣赏2、哲学与艺术人生3、中国近现代史纲要4、看电影学英语 5、社交礼仪 6、语言表达训练7、戏曲名作欣赏8、书法艺术9、中外建筑简史 10民族民间音乐赏析11、舞蹈名作欣赏 12、舞台