2017年师德标兵事迹材料因为爱所以爱收获爱.docVIP

2017年师德标兵事迹材料：因为爱所以爱收获爱 “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去 小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声 激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕当教师的神气，希 冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔的爱恋，登 上了三尺讲台，圆了我的教师梦。如今，不知不觉的在这 条为人师的路上走过了 12个春秋冬夏，正如歌里所唱， “长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守 巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写 下的是奉献，擦去的是名利。”在这十二个言耕笔作的曰子 里，我用行动实现了对自己的诺言做一名优秀的小学 里，我用行动实现了对自己的诺言 做一名优秀的小学 班主任。今天我不想说辛苦，因为我正收获着幸福；今天 我不言付出，因为我己获得了最多的财富：桃李不言，下 自成蹊，早已无需太多的表白！ 、因为爱 因为爱，所以我对工作充满了热情和执着！ 要想做一名优秀教师，对学生的爱是必不可少的，但 对学生的爱不能只停留在母爱上，更主要的是关注学生的 学习，培养学生良好的学习习惯，将一把开启智慧大门、 学会生活和生存的钥匙交给学生。所以，教师不仅要有爱 还要有智慧！！因此，工作中除了在生活上、思想上关心爱 护学生之外，我更注意提高自己的业务水平和师德修养。 注重教法研究，面对新课改，时刻把创新教育放在首位， 结合教材的具体特点，采用多种方法和形式激发学生的创 造力，培养学生的创新意识，达到师生间心理相容，心灵 相通，形成互相影响，互动共进的热烈而融洽的教学情景， 使课堂教学充满生机和活力。记得在教学《丑小鸭》一课 时，正当结尾，我和学生一起沉浸在丑小鸭变成美丽的天 鹅的快乐之中时，突然站起一学生：老师我觉得没有什么 高兴的，天鹅蛋孵出来的本来就是天鹅。我一愣，但极有 智慧：我觉得这位同学讲得有道理，但思考一下，假如丑 小鸭在生长过程中遇到困难，它害怕了，退缩了，又回到 鸭妈妈身边，它会不会成为一只真正的天鹅呢？生齐答： 不可能。引导后一番精彩的辩论，使这节课的教学内容得 到了升华！就这样，每一个精彩的4 0分钟，都会带给我很 多幸福和快乐，爱更深了，情更浓了！！ 就是因为怀揣着爱，无论怎样的付出都是一种幸福！ 去年，我一口气录了两节省里的精品课，为了达到预想的 效果，我的脑海中时刻想着课的环节，想着课堂上突发问 题的处理，于是，才有了一次次备课至深夜，才有了一次 次对着镜子、对着满教室桌椅的试讲……我的课得到了与 会领导的高度评价！这就是对我最好的回报，付出其实也 是一种幸福！！耕耘知识的沃野，兢兢业业、永不懈怠；三 尺讲台、一生情愫，这里有我的精彩。这就是我的每一天， 日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为令人艳羡的 __职业的幸福！！ 二、所以爱 因为有了对这份工作执着的爱，才使我脚踏实地地爱 我的三尺讲台，爱我的学生，爱这份工作带给我的幸福和 快乐！！工作十二年来，我已经接任了 4个一年班，在他们 人生刚刚启程的道路上，我是妈妈，用爱和真诚引领他们 的成长；我是驼手，用理智和冷静教会他们生存的本领， 正是因为有了爱，才使我在物欲横飞的年代，甘愿守住一 方净土，一灯如豆，四壁青辉，安于三尺讲台，用爱写好 “师德”。 2017年秋，我接了一个一年级的班，班里有一个特殊 的女孩，叫高小宇，蓬头垢面，说话含混不清。开学不久， 同学们就发现了她的愚笨，嘲笑她的“与众不同”。为了淡 化同学们对她的“关注”，课上，我积极为她创设展示的机 会，课下，我领着她与同学们一起游戏。 一次讲读课上，我请同学们有感情地朗读课文，我发 现平时很少举手的她，小心地把右手移出了桌面，“这段文 字很短，让她试试吧，也许她能读得很好。”我心里这样想 着，就叫了她，我多么希望她能在全班同学面前“辉煌” 一回，我几乎屏住呼吸，睁大了眼睛看着她，暗地里给她 加油。她站在那，沉默了好半天，终于颤巍巍地出声了， 短短的几行字，她嗑磕巴巴得读不下去，有的同学开始在 下面一边嗤笑她，一边学她说话。这时我有点后悔叫她了， 我稍稍平定了一下情绪，对大家说：“小宇同学敢举手发 言，我猜她昨天一定练习了很多遍，只是今天太紧张了， 这样吧，我和她一起来领读，其他同学小声跟着读。”就这 样，我和同学们抑扬顿挫的声音淹没了小宇的尴尬与无助， 琅琅的读书声是那么和谐地回荡在教室里。 就这样，在我悄悄的关注下，我和小宇的距离越来越 近了，她在学习上有了小小的起色。可随着识字量的不断 增加，她常常是刚刚学的字词还没掌握，又忘记了前面学 的，学习生字对她来说已不是单纯掌握知识的问题，应是 多学会一个字，就多一分兴趣，少一分厌烦；多一分生活 的乐趣，少一分人格的退缩。于是，我采取随时随地教她 识字记字的方法，比如：上间操时教她“操”字，扫除洒 水时教她