高三7发家长会.pptVIP

* 欢迎您的到来! 欢迎您的到来! 一切为了孩子， 做好孩子的护航使者 老师的教学理念 关注班上每一个学生 没有最好，只有更好！ 班级没有后进生 不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途 家长会议程 1.班级基本情况 2.一模考试情况分析 4.存在的问题及下一阶段工作思路 5.需要家长配合的工作 6.给家长的一些建议 7.个别交流 一、汇报篇 共有学生48人，男生12人，女生36人。其中音乐生11人，舞蹈生9人，美术生19人，健美操6人，编导、播音、主持3人。 我们的信念：只要努力一切皆有可能。 一模成绩分析 2014届本班共有考生 46人参加一模考试，最高分326分,300分以上3人，300分—200分共计36人。 二、反思篇 反思一 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？ （学习态度，是否重视） 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。 （应试技巧、应试心理、学习多取巧不扎实） 3、模考是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。 反思二：一模显露出的问题 1.基础掌握不扎实、知识漏洞多 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.数学，英语是薄弱学科 反思三:个别学生目前存在的问题1、好高骛远，不能准确定位自己。2、自我中心，不能认真听取指导老师的批评和建议。4、学习方法需要调整，没有计划、不能统筹。5、心理素质，适应性需要加强。6、时间观念淡薄，课上人在心不在，课余时间闲聊。 7.携带手机进教室、课堂睡觉与迟到现象。 8.急于求成，完全寄希望于课外补课。 三、展望篇 我们老师要做的： 5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序； 3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步； 1.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲 2.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单，对每一位学生都要进行一次较为深入的谈话； 4.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导； 1、不能泄气：奋力拼搏，事归事，学习归学习！） 2、保持优势科目，恶补薄弱科目，成绩才会有进步，否则不进必退！ 3、危机意识（不能牺牲玩、睡时间的话，你将必退） 4、注重心理（学习不进入状态，怎么调整，要尽快找到方法，减少不必要的干扰。 5、永不言败的勇气（高考一天不考，只要拼搏，就有机会） 一模后要让学生做到： 我们家长要做到的 家长适当的期望值 孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。 * 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 * 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。 适当的期望值： 在原有基础上适当拔高， 不能操之过急，不能高不可攀， 否则可能大家都失望。 高考倒计时83天 ——了解高考 1.高考实行“三+综合”(满分：750分) 三：语文、数学、外语（各150分），共450分。 综合:政治、历史、地理，共300分。 2.4月8-9日模拟二试 4.5月8-9日模拟三试（仿真考试） 5.考前心理调整。6月7、8日高考 6.6月25日左右公布成绩，网上填报志愿开始。 了解孩子一天的每段时间应该在做什么 7:20 — 7:45 老师补习 7:45 —12:10 上课时间 13:30—14:00 做一科习题或者温书 14:00—14:30 适当的午休提高学习效率 14：30—17:10 上课时间 17:15—17:45 老师补习 18:30—19:00 听英语听力或者温书 19:00—19:50 老师补习 20:00—21:50 晚自习 周日下午15:00—17:00 温书或者老师补习 给您的几点参考： 4.积极配合老师工作 3.作好后勤工作 2.掩藏您的负面情绪 1.以孩子为中心 不要过分唠叨 饮食要有奶类、豆类、 蔬菜、水果、谷类、鱼。 让孩子感觉这是一个温暖的家 希望家长配合的工作： 1. 在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短 2. 在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充