高中物理第四章牛顿运动定律4.2实验探究加速度与力质量的关系教案5新人教必修.docxVIP

第四章 第2节 实验：探究加速度与力、质量的关系 一、教材分析 牛顿第二定律是动力学的核心规律，是本章重点和中心内容，而探究加速度与力和质量的关系是学习下一节的重要铺垫。本节内容是探索规律的实验，重点就是让学生亲身体验探究过程。在教师的引导下学生进行设计研究，体会通过控制变量的物理研究方法与图像数据分析法。 二、教学目标 知识与技能 1.理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关。 2.通过实验探究加速度与力和质量的定量关系。 过程与方法 1.使学生掌握在研究三个物理量之间关系时，用控制变量法实现。 2.指导学生根据原理去设计实验。 3.帮助学生会分析数据表格，利用图象寻求物理规律。 情感态度与价值观 1.通过实验探究激发学生的创新精神。 2.使学生体验探索自然规律的艰辛与喜悦。 3.培养学生的合作意识，相互学习、交流、共同提高的学习态度。 三、教学重点难点 　　教学重点 1.探究方案的制定（如何测量加速度与如何提供恒定外力并测量） 2.实验数据的处理方法 教学难点 指导学生设计合理的方案，作出图象，得出结论。 四、教学用具： 　 第一组实验用具：附有滑轮与刻度尺的轨道两个、相同的小车2个、细线2条、钩码多个（用于提供牵引小车的力和改变小车的质量）、一根1-2米的长细绳。