高中物理第四章牛顿运动定律4.5牛顿第三定律教案10新人教必修.docxVIP

4.5 牛顿第三定律 教材分析: 本节内容学生在初中已有一定基础．教学中要利用实验、视频资料或课件，多举例子，让学生观察、体会力是物体间的相互作用，并让学生描述物体间的相互作用。牛顿第三定律揭示了作用力和反作用力之间的关系，涉及对力的相互性的分析和应用，具有很重要的实际意义。牛顿第三定律是高一物理“牛顿运动定律”一章的重点内容，学好这部分知识是学生能正确对物体进行受力分析的关键之一。学生认知能力必须通过实践才能逐步提高；学生的认知水平必须通过释疑才能逐步加深。 教学目标: 知识与技能 知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念; 理解牛顿第三定律的确切含义，能用该定律解释生活中的有关问题; 能区分平衡力与作用力和反作用力。 过程与方法 通过学生自己设计实验，培养学生的独立思考能力和实验能力; 通过用牛顿第三定律分析物理现象，可培养学生分析解决实际问题的能力; (3) 通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成科学思维习惯。 情感态度与价值观 培养学生实事求是的科学态度和团结协作的科学精神; 激发学生探索的兴趣，养成一种科学探究的意识。 教学重点: (1)知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力; (2) 掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题。 教学难点: 正确区分平衡力和作用力、反作用力。 教学方法: 讲授法、实验法、分析讨论法。 课时安排：1课时 教学过