《瑶族舞曲》--PPT模板.pptVIP

（2）长鼓传说 很早以前，瑶族人民决定选举一位领袖， 率领大家抗御外族统治者的侵略。一天，一声巨响，空中直降一道白光，插入一块巨石之中，变成一柄长剑。人们议定，能将剑拔起的人，将是全寨首领。多少人跃跃欲试都失败了，只有一名叫冬比的青年将长剑轻轻拔起。于是，他被全寨推举为首领。他率领大家为反击外来侵略、保卫瑶山打了无数次胜仗，最后负伤牺牲。瑶族人民在包头布上插上一根长长的白鸡翎，象征那闪光的长剑，从深山砍来梧桐木，制成长鼓，以手拍击，发出“咚比、咚比”的音响，寄托怀念冬比的哀思。多年以来，长鼓已成为瑶族人民十分喜爱的民间乐器之一。 A段是2/4拍的，一开始是稍慢、优美的.它的速度和情绪后来有没有发生变化？速度加快了，情绪也随之发生了变化，由优美变为？（板书：稍快、欢快）。 B段的节拍发生了变化，由2/4拍转为？（板书：3/4拍）速度减慢为中速，情绪也变得优美抒情了。（板书：中速 优美抒情） （5）总 结 整个第三部分展现了人们兴高采烈的群舞场面，音响越来越强烈，情绪越来越高涨，在高潮中结束全曲 。 （三）情境回归，目标深化 （四）布置作业，目标实现 （二）情境分析，目标探究 （一）情境导入，引出课题 说 教 学 过 程 游戏规则 听好游戏规则，老师播放几首不同民族的歌曲，你们要用不同的方式来表现这个民族的特点。并且猜猜它们分别是哪个民族？ 《新疆好》：同学们，从典型的节奏中我们可以感受到这是哪个民族的歌曲？ 《 北京的金山上》：这是哪个民族的歌曲？ 《月光下的凤尾竹》：傣族人视孔雀为吉祥的象征，他们喜爱孔雀，因此在傣族的舞蹈中大多都有孔雀的动作。 游戏规则 听好游戏规则，老师播放几首不同民族的歌曲，你们要用不同的方式来表现这个民族的特点。并且猜猜它们分别是哪个民族？ 《新疆好》：同学们，从典型的节奏中我们可以感受到这是哪个民族的歌曲？ 《 北京的金山上》：这是哪个民族的歌曲？ 《月光下的凤尾竹》：傣族人视孔雀为吉祥的象征，他们喜爱孔雀，因此在傣族的舞蹈中大多都有孔雀的动作。 游戏规则 听好游戏规则，老师播放几首不同民族的歌曲，你们要用不同的方式来表现这个民族的特点。并且猜猜它们分别是哪个民族？ 《新疆好》：同学们，从典型的节奏中我们可以感受到这是哪个民族的歌曲？ 《 北京的金山上》：这是哪个民族的歌曲？ 《月光下的凤尾竹》：傣族人视孔雀为吉祥的象征，他们喜爱孔雀，因此在傣族的舞蹈中大多都有孔雀的动作。 游戏规则 听好游戏规则，老师播放几首不同民族的歌曲，你们要用不同的方式来表现这个民族的特点。并且猜猜它们分别是哪个民族？ 《新疆好》：同学们，从典型的节奏中我们可以感受到这是哪个民族的歌曲？ 《 北京的金山上》：这是哪个民族的歌曲？ 《月光下的凤尾竹》：傣族人视孔雀为吉祥的象征，他们喜爱孔雀，因此在傣族的舞蹈中大多都有孔雀的动作。 Page ? * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 Page ? * Page ? * 说课内容 一、说 教 材 二、说学情与学法 三、说教学手段方法 四、说 教 学 过 程 说 教材 教学目标 教学重点 教材的地位与作用 教学难点 人民音乐出版社九年义务教育六年制小学音乐试用课本第八册第六课。 学习本框体让同学们感受体验不同部分的不同音乐情绪，调动学生想象力，提高学生的审美能力和综合修养。 教材地位与作用 教学目标 知识与能力目标 过程与方法目标 情感态度价值观目标 了解我国“瑶族”风土人情，初步感受瑶族及西南少数民族地区的音乐风格特点 知识与能力目标 过程与方法目标 引导学生结合音乐要素（力度、速度、情绪等）听赏音乐，进一步培养其音乐感受、欣赏能力。通过课前、课堂实践活动，培养主动学习音乐的兴趣。 情感态度价值观目标 激发学生热爱祖国民族民间音乐的情趣,增强和培养民族意识和爱国情操 根据音乐中旋律、节拍