(部编)人教2011课标版一年级上册《我是中国人》课件二.pptVIP

我是中国人 课文详解 一、导入新课 “我是中国人”这短短的五个字为我们传递了一种什么样的信息呢？吉鸿昌这位抗日爱国将领是在什么样的情况下说的这句话呢？让我们带着这些疑问走进课文，用我们的心灵去感受一下英雄们的内心世界吧！ 课文详解 二、课文理解 1、初读课文，了解课文主要内容。 2、请同学们想一想：课文写了一件什么事？ 课文详解 二、课文理解 课文写的是吉鸿昌将军在美国考察期间因受到外国人的嘲笑和侮辱之，做了一块写着“我是 中国人”牌子挂在 胸前的故事。 课文详解 二、课文理解 3、课文第一自然段写的什么内容，有什么作用？ 交代历史背景，领土已经被侵占，为后文写吉将军在国外受到外国人的侮辱埋下伏笔。 课文详解 二、课文理解 4、读课文第二自然段，我们可以从那些词看出外国人对中国人的嘲笑与侮辱？ 故意 摇摇头 不相信 东亚病夫 课文详解 二、课文理解 5、“中国人？”用的什么句式，有什么作用？ 反问的句式，说明了在外国人心目中，中国人的形象是非常孱弱可怜的。 课文详解 二、课文理解 6、“奚落”什么意思？起什么作用？ “奚落”指用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。这个词刻画出邮局的工作人员对中国人的轻 视与侮辱。 课文详解 二、课文理解 7、接连受到这样的嘲笑和侮辱，吉鸿昌将军有什么反应呢？ 吉将军异常气愤，甚至连饭也吃不下。 课文详解 二、课文理解 8、吉鸿昌将军为什么有如此强烈的反映呢？ 吉鸿昌将军认为受到侮辱的不是他本人，而是整个国家，整 个民族，他的民族自尊心 收到了极大的伤害。