语文人教版七年级上册月亮上的足迹 .ppt.pptVIP

　　“阿波罗11号”飞船溅落在预定的海域，被等候在那边的海军救起。 1.检查登月器的着陆情况 2.采集月壤和月岩样品 3.树立登月纪念碑 （2）宇航员登上月球后做了哪些事？在文中标记出来。 朱长超 浅层阅读——整体感知 1.背景链接。 为了打破苏联的航天优势，1961年5月25日美国总统肯尼迪批准了航空航天局的登月计划，并在国会上大胆地提出了在1970年以前先于苏联把人送上月球的任务。肯尼迪以一种历届美国总统都没有的坦率态度警告美国人民，除非他们具有跑完全程的毅力，否则就不要接受这项任务。这项任务就是后来以希腊神话中太阳神的名字命名的著名的“阿波罗”载人登月探险计划。此项任务先后有6次登月飞行，把12人送上了月球并安全返回地面，不仅实现了美国赶超苏联的政治目的，也带动了美国科学技术的发展。 浅层阅读——整体感知 1.背景链接。 本文是一篇饶有趣味的科普小品文，记述的是1969年7月“阿波罗11号”飞船成功登月这一事件。课文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，并提出登月活动的重大意义，这一创举将人类登月的梦想变成了现实，从而激发了读者探索科学的兴趣。 2.给下列加点的字注音 里程碑（ ） 昂首挺立（ ） 检测（ ） 遥遥在望（ ） 故障（ ） 椭圆（ ） 供给（ ） 溅落（ ） 海域（ ） 畅谈（ ） bēi áng cè yáo zhàng tuǒ jǐ jiàn yù chàng 3.根据意思写出相应的词语。 （1）尽情地谈。（ ） （2）抬头挺胸，笔直地站立着。形容人很有精神，很有气魄的样子。（ ） （3）形容远远地可以看到。（ ） （4）只能够望见而不能够接近。（ ） 畅谈 昂首挺立 遥遥在望 可望而不可即 4.走进文本，感知情节。 （1）本文写了一件什么事？是按什么顺序写的？ 人类首次登月的全过程； 按时间顺序写的。 准备 时间： 地点： 人物： 将要发生的事件： 1969年7月16日 美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心 阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林 就要踏上探索月球的征程 升空 从观礼台上看火箭升空 眺望火箭升空 从发射架上看火箭升空 一级、二级火箭脱落 火 箭 发 射 到 计 时 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 火箭发射 一级、二级火箭脱落 回 望 地 球 2 3 美丽的月球 登 月 　　7月20日上午7点32分，登月舱和飞船脱离 （这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”号登月舱正向月球表面缓缓降落。天空中悬挂的是地球） “阿波罗11”号登月舱 走出登月舱 　　7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳地降落在月球上 　　11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球 伟大的一步 　　精确时间是1969年7月21日11点56分20秒 人类在月球上踏出的第一步 阿姆斯特朗在月球上行走 插星条旗 月球表面的照片 从月球上看地球 返 航 　　22日上午6点35分，太空船与“阿波罗11号”对接成功。 （登月小艇正要与指挥舱结合，然后由指挥舱载运太空人返回地球）