课题二氧化碳和一化碳.pptVIP

猜一猜：它是谁？ 农民伯伯说它是——“植物粮食” 消防官兵赞美它是——“灭火先锋” 建筑师们称它为——“粉刷匠” 环境学家却指责它是——造成全球变暖的“罪魁祸首” 实验6-4 CO2的倾倒实验 实验步骤 现象 分析及结论 将CO2慢慢倒入烧杯中 蜡烛由下而上依次熄灭 相同条件下，ρ(CO2)ρ(空气) CO2既不能燃烧，也不支持燃烧 密度 实验6-5 CO2的溶解实验 实验步骤 现象 分析及结论 加入约1/3体积水，旋紧瓶盖振荡。 软塑料瓶变扁了 瓶内气压减少，说明CO2能溶于水 干冰 3.CO2溶于水的同时是否发生其他变化？[实验]用试管取塑料瓶中液体适量，向试管中滴加紫色石蕊溶液，振荡。 现象：塑料瓶溶液变红问题：是什么物质使紫色石蕊溶液变红呢？请你大胆进行猜想。 一、探究CO2性质 1. 溶液中有哪些物质? CO2 H2O CO2和H2O的生成物 2. 猜想：什么物质使紫色石蕊试液变红? 猜想1：是CO2? 猜想2：是H2O? 猜想3：是CO2和H2O的生成物? 紫色的石蕊 思路： 探究：CO2溶于水的过程有没有发生化学反应。 一、探究CO2性质 3.CO2溶于水的同时是否发生化学变化？ 小花用紫色石蕊溶液浸泡过，紫色石蕊溶液是一种指示剂，遇到酸会变红。 实验时注意观察小花的颜色变化，并思考小花的颜色为什么会起变化？ 分组设计，进行实验，并完成下列实验报告。 假设 步骤 现象 假设2 假设3 分析实验现象，得出结论： CO2与H2O反应,生成的新物质使紫色石蕊变成红色. 把干燥的石蕊小花放入装满二氧化碳的集气瓶中 紫色石蕊没变色 把喷了水的紫色石蕊小花放入装满二氧化碳的集气瓶中 紫色石蕊变成红色 拓展与迁移 CO2 + H2O ? CO2跟H2O反应生成的能使紫色石蕊变红的这种物质是什么呢？ CO2与水反应生成了一种酸——碳酸（H2CO3） 实验：分别向两朵干燥紫色石蕊小花上喷醋酸溶液、稀盐酸溶液，观察现象。 讨论与交流；解释与结论：？ 醋酸 盐酸 小花从紫色变为红色 小花从紫色变为红色 现象： H2CO3 CO2↑+ H2O 实验：分别加热滴有石蕊试液的醋酸、碳酸溶液的小花，观察现象。 现象： 滴有石蕊的醋酸的小花红色不变 滴有石蕊的碳酸溶液的小花由红色变成紫色 结论： 碳酸很不稳定 （只能存在于水溶液中，受热或浓度大时易分解。） 小花1 喷醋酸 小花2 喷水 小花3 干燥 小花4 喷水 取出小花4加热烘干 CO2 步骤1 步骤2 步骤3 步骤4 步骤5 小花1 变红 小花2没变红 小花3没变红 小花4 变红 小花4由红色变回紫色 醋酸溶液使紫色石蕊变红 水不能使紫色石蕊变红 干燥的CO2不能使紫色石蕊变 红 水和CO2反应生成一种酸，使紫色石蕊变红 水和CO2反应生成的酸被分解了 CO2 【归纳与梳理】 CO2物理性质 CO2化学性质 ①无色无味的气体 ②密度比空气大 ③CO2能溶于水（1：1） ①一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸 ②CO2与水反应生成碳酸 ③CO2能与澄清石灰水反应 【知识反馈 】 1、怎么证明矿泉水瓶内的CO2除了溶解于水外，是否有与水反应生成碳酸？ 2、怎样检验一种气体是二氧化碳? 3、为什么二氧化碳能使澄清的石 灰水变浑浊? 【知识反馈 】 CO2 + Ca(OH)2 ===CaCO3 ↓ + H2O 可以用来检验二氧化碳 【知识反馈 】 4、为什么久置空气中的石灰水表面会“长出”一层白膜？ 5、能否用点燃的木条去检验一种气体是否是CO2？为什么？ 6、设计实验 （1）证明二氧化碳的密度比空气大； （2）证明汽水中含有二氧化碳。 （3）证明碳酸很不稳定，容易分解。 【我能行 】 二、CO2对生活和环境的影响 1、干冰：(固体二氧化碳)可作制冷剂 干冰用于人工降雨的原理： 干冰汽化吸热 水蒸气冷凝 小水珠（雨） 2、参与绿色植物的光合作用、气体肥料、制碳酸型饮料等。 二氧化碳的性质与用途 性质 可溶于水 用途 不能燃烧也