幼儿歌曲弹唱全套·教案.docx

读万卷书 行万里路 第一课 课时计划 课 题 即兴伴奏和声知识（1） 课 型 新 授 教 具 钢 琴 教学方法 讲解、示范 教 学 目 标 掌握三和弦的音程结构，辨别和弦性质。 掌握常用大小调的正三和弦、属七和弦的转位。 熟悉常用和弦的键盘位置。 教学重点：常用大小调的正三和弦、属七和弦的转位。 教学难点： 常用大小调的正三和弦、属七和弦的键盘位置。 。 教学过程： 教学 环节 时 间 教师指导活动 学生活动 目 的 （一） 组 织 教 学 5 分钟 介绍什么是即兴伴奏？ 即兴伴奏需要掌握哪些知识？ 了解钢琴即兴伴奏需要的和声知识。 了解什么是即兴伴奏，为以后学习幼儿歌曲弹唱打下基础。 (二) 导 入 5分钟 提问： 1、什么是和弦？ 2、以前学过哪些和弦？ 通过教师的提问，回顾乐理知识。 为导入新课做准备。 （三） 讲 授 新 课 20分钟 一、三和弦： 1、三和弦的概念讲解 分析音程结构，学习四种三和弦。 和声听辨，体会不同和弦的和声色彩。 4、教师板书C大调、a小调音阶，要求学生以各音为根音，构成三和弦，并写出各三和弦的名称、性质、标记。 根据讲解，学习四种三和弦的构成及和声色彩的不同。 通过练习，巩固三和弦的构成。 掌握三和弦的结构，能从音程结构和和声色彩两方面辨别和弦。 15分钟 二、属七和弦 找出C大调的属和弦，并在属和弦的基础上构成属七和弦。。 根据属七和弦的构成，分别找出D大调、a小调的属七和弦。 学生根据教师的讲解完成相关调性的属七和弦构成。 掌握属七和弦构成。 20分钟 三、和弦的转位 以C大调主和弦为例讲解和弦转位及标记。 根据讲解，引导学生写出C大调属和弦和下属和弦的转位。 要求学生以此类推，写出a小调主和弦、属和弦和下属和弦的转位。 1、学生根据教师的讲解完成相关调性的和弦的转位。 2、在键盘上弹出和弦的转位。 熟悉常用和弦的转位键盘位置。 20分钟 四、课堂练习 回顾和弦知识，熟记C大调、a小调的大、小三和弦及和弦转位的键盘位置。 运用和弦知识，完成G、F大调、e、d小调的正三和弦原位、第一转位和第二转位键盘弹奏。 按照教师的要求完成练习。 巩固和弦理论知识。 （四） 课堂 小结、 布置 作业 5分钟 课堂小节： 回顾复习课堂所学和弦理论知识。 课后作业： 完成课后练习，熟悉键盘位置。 学生回顾新课内容并按要求完成课后作业。 通过练习，巩固理论知识。 第二课 课时计划 课 题 即兴伴奏和声知识（2） 课 型 新 授 教 具 钢 琴 教学方法 讲解、示范 教 学 目 标 1、掌握和声进行的方式、和弦的连接法。 2、掌握和声编配原则、歌曲编配伴奏步骤。 3、能为歌曲编配伴奏。 教学重点：和声编配原则、歌曲编配伴奏步骤 教学难点：为歌曲编配伴奏。 。 教学过程： 教学 环节 时 间 教师指导活动 学生活动 目 的 （一） 组 织 教 学 5 分钟 1、请学生写出并弹出C大调的三个正三和弦。 完成任务，复习上节课的知识点。 巩固旧课，为导入新课做准备。 (二) 导 入 5分钟 1、弹奏学生写出的和弦，导入新课：和声进行。 即各和弦的先后连接。 联系前后知识点。 导入新课。 （三） 讲 授 新 课 20分钟 一、和声进行的方式： 1、讲解主和弦、属和弦、下属和弦的性质。 讲解三种和声进行：正格进行、变格进行、完全进行。 归纳和声进行线路图。 根据讲解，学习三种和声进行：正格进行、变格进行、完全进行。 牢固掌握，并能熟练应用和声进行线路图。 掌握和声进行线路图，为下一个知识点打基础。 15分钟 二、和声的连接法 1、讲解两种连接法 和声连接法：两个和弦如果共同音，并保持在同一个声部。 旋律连接法：两个和弦没有共同音或共同音不在一个声部中，就近弹奏，使两个和弦平稳连接。 2、举例讲解，分析两种连接法的不同。 3、教师写出和弦连接，学生辨别是哪一种连接法。 学生根据教师的讲解学习掌握两种连接法。 通过分析和练习巩固知识点。 熟练掌握两种连接法。 20分钟 和声的配置 1、和声编配原则讲解。 2、讲解歌曲编配伴奏的步 骤。 3、实例练习：根据讲解步 骤为歌曲编配伴奏。 学生根据教师的讲解掌握知识。 掌握歌曲编配伴奏的步骤。 20分钟 四、课堂练习 教师引导学生