语文人教版三年级下册21太阳 第一学时 教学设计.docVIP

21 太 阳 教学设计（第一课时） [ 教学目标] 　　1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、抵得上、温度、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、热量、比较、杀菌、预防、世界”等词语。 2、能够准确、通顺地朗读课文，理解课文主要内容。 3、通过第一至三自然段的学习，感知太阳大、远、热的特点，并理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解到列数字、作比较、打比方等说明方法，并能将这些说明方法运用到练笔中去。 [ 教学重难点] 了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例子和列数字及打比方、作比较等方法来说明太阳的特点。 [教学准备] 制作相关课件生字卡片等。 [教学流程] 一、激趣导入 出示谜语请大家猜猜：（一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。） 板书课题，学生齐读。（21 太阳） 二、字词闯关赛 挑战第一关：生字我会认 1、检查字朗读。（指名读两个，用卡片出示14个生字，组两个词） 2.学生带读生字。（一人当小老师，出示生字卡片教学生组词读） 挑战第二关：词语我会写 1、检查词语朗读。（指名读两个，用卡片出示16个词语） 2.学生带读生字。（一人当小老师，出示词语卡片教学生读） 3、这些词语我能写。（一生当小老师报听写，四名学生上黑板） 三、整体感知 1.理清文脉