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太阳是大家的
（第一课时）
教学目标
1．会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、浪花睡觉、睡梦”等词语。?
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3．理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。
教学重难点
1、引导学生朗读、背诵诗歌。?
2、理解诗歌的含义，体会作者的拟人写法，感受诗歌特有的语言力。
教学准备
课前准备：
1、学生搜集与太阳有关的资料。?
2、教师制作多媒体课件。?
教学过程
第一课时
一、激情导入、揭示课题
1、（课件出示有关太阳的图片）让学生说说自己的感想。?
2、同学们，太阳存在于地球上，是我们的好朋友，他给我们带温暖、带来光明、带来希望，如果没有太阳世界将一片黑暗。太阳我们的生活扮演着至关重要的角色，今天我们就来学习一篇跟太阳有关的课文《太阳是大家的》。（板书课题，齐读）?
二、初读感知、自学自悟
?1、大声自由地朗读课文，借助书下拼音，读通读顺课文，不会读的句子多读几遍，想想诗歌有几小节？?
2、出示生字词（指名读、开火车读、齐读）
?注意：
“彤”的读法（单独读tóng,在ABB形式红彤彤中念第一声）?
3、教师范读课文。
4、老师读完了，你喜欢哪一小节，就起来读读吧。（生自由读）?
5、学生齐读。??
三、精读课文、品味感悟
?（一）、学习第一小节
1、指名读第一小节，其他学生说说自己的感受?
2、指名说。?
预设：这场景很美。?
3、美在哪里？?
预设：红彤彤的晚霞、朵朵白云
（教师随机出示图片）?
过渡：看，多美的画面呀，这都是因为有了太阳，才让我们欣赏到如此之景色，
谁能够通过朗读，来感受感受？?
4、指名读、男女生读。?
5、让我们一边欣赏着美景，一边再读读。（全班一起读）
?
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