语文人教版三年级下册太阳 第二课时.docxVIP

教学目标； 了解太阳的特点； 初步认识列数字、举例子、作比较、打比方这四种说明方法； 尝试着运用这四种说明方法来说明事物； 对天文建立初步的好奇心理。 教学过程： 课前招呼，激发兴趣 朗读小挑战； 神话故事引入课题。 导入新课，明确目标 齐读课题； 明确文体，初步了解说明文这种文体； 引导课题的质疑，明确本堂课的学习目标。 细品特点，了解方法 远 1.学习提示： 请听同学读课文第1自然段，思考：这个自然段写了太阳的什么特点？请用一个字概括。 抽生读文，汇报交流。 对比： 太阳离我们有1.5亿公里远。 太阳离我们很远很远。 交流哪种说法更加具体、准确。 朗读感悟，总结说明方法：列数字。 找出本段用到列数字说明方法的句子。 随机点拨【差】的读音，说明文的准确性。 点拨举例子的说明方法 大 学习提示： 齐读课文第2自然段，思考：这个自然段写了太阳的什么特点？请用一个字概括。 汇报交流 引导：哪句话最能体现出太阳的大？ 点拨作比较的说明方法。 观看视频【星球的大小】 指导朗读，读出太阳的大。 热 学习提示： 默读课文第三自然段，思考，这个自然段讲了太阳的什么特点？用了哪些说明方法？请把相关的句子划出来，并在旁边标注说明方法。 汇报交流。 出示“太阳会发光······是个大火球。” 点拨打比方的说明方法。 总结 课文描写了太阳的三个特点，用到了列数字、举例子、作比较、打比方这些说明方法将太阳的三个特点介绍清楚。 课堂检测 （一）你能把说明方法送到相应的句子旁边吗？ 举例子 列数字 作比较 打比方 据统计，很多国家都有智能机器人，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。（ ） 螃蟹在挖洞时，把四对小足当做“挖土机”，把蟹钳当做“推土机”。（ ） 虎鲸的胃口很大，曾经有人发现一头虎鲸一次性吞下很多头海狗崽子。（ ） 蓝鲸是动物世界中的大力士，一头蓝鲸前进的动力可以相当于一个中型火车头的拉力。（ ） （二）你能用到这节课学习的说明方法对以下事物的特点进行说明吗？请选择下面一种进行说明，并在后面写上你用到的说明方法。 课堂检测： 事物 特点 我的说明 用到的 说明方法 大树 粗 这棵大树很粗，差不多要四个成年人才能完全抱住它。 列数字 大树 高 这棵大叔真高啊！有（ ）米高。 列数字 大象的腿 粗 大象的腿很粗，像（ ）一样。 打比方 课桌 大小 我的课长（ ）厘米，宽（ ）厘米，大小刚刚好。 列数字 手机 功能多 手机的功能很多，比如，可以（ ），可以（ ），还可以（ ）······真是应有尽有。 举例子 字典 厚 字典是书包里最厚的书了，相当于（ ）本（ ）书。 列数字 作比较 你能用到这节课学习的说明方法对以下事物的特点进行说明吗？请选择下面一种进行说明，并在后面写上你用到的说明方法。 （三） 学习总结 同学们，今天我们初步地认识了太阳，也初步地学会了阅读说明文，谁能来总结一下你在这节课中的收获？ 生总结。随机点拨 五、扩展阅读 师：太阳还有很多秘密值得我们去探索和发现，当我们仰望星空，我们不禁会思考，太阳是什么时候出现在那里的，它什么时候又将消失？许多关于太阳和宇宙的秘密都藏在这本书里，它正盼望着和大家一起遨游星空呢。 出示《美妙的星空》封面图片 （五）板书设计 21 太阳（说明文） 列数字 打比方 远 大 热 举例子 作比较