语文人教版三年级下册七颗珍珠.docxVIP

《七颗钻石》 [教学目标] １、引导学生读中体会,品中想象,弄清水罐发生的变化和原因, 体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。 2、感受童话故事想象的神奇，体会爱心的神奇力量。 [教学重点] 从水罐一次次的变化中，体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。 [教学难点] 引导学生在品读中想象，体会爱心的神奇力量。 [教学准备] 多媒体课件 [教学过程] 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣，揭示课题 1、同学们，童年的生活是多姿多彩的，而童话故事则是陪伴我们的一位良师益友，为我们编制美丽的生活花环，给我们无限的想象空间。那么谁能告诉我，你以前读过哪些童话？（学生回答） 2、今天，让我们一起走进列夫.托尔斯泰的童话世界，看看作者给我们讲述了一个怎么样的故事。（板书：19 七颗钻石） 3、简介作者 二、初读课文，学习本课的新字新词 1、自由读文。 2、想想课文主要讲了什么？ 3、出示生字生词，检查自读情况。 A、开火车读，小组读、齐读生词。 B、理解其中“唾沫、焦渴、干枯、干涸”的意思。 C、对多音字“钻、倒、累、咽”进行指导。 4、交流：课文讲了一件什么事，你能用简明的话来概括吗？ 课文讲了小姑娘抱着水罐出门为生病的（ ），（ ）使水罐一次又一次地发生了（ ）。 三、再读课文，深入探究 1、指名读第一小节。 1）讨论：当时地球上发生了怎样的情况？（地球上发生大旱灾，许多人和动植物都焦渴而死。） 课件出示：所很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。 2)从哪些词语可以看出旱灾的严重？（“大旱”“干涸”、“干枯”、“焦渴”）从中你体会到什么？(水是多么珍贵) 3）出示旱灾图片 看，所有河流都——干涸了，所有草木都——干枯了，许多人及动物都——焦渴而死，看到这样的情况，你心里是什么感受？（难受，沉重）把你的感觉带进去，读一读。 4）【课件分别闪现红色的字】 同样是非常的极度严重的干，河流和水井用的是（干涸），草木丛林用的是（干枯），人与动物用的是（焦渴）。好，我们再来读一读，体悟用词的变化。 5）假如你是其中一只小动物或一株植物，此时你最需要的是什么？（水）此时此刻的水又意味着什么？（解救生命）可见，水对于当时的万物而言是十分珍贵的，有水就可以活下来，没有水就只能等死了。 这是对水的渴望，对生命的渴望，谁再来读这一段。 【课件：很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。】 过渡：在这场大旱灾中，这位小姑娘为了她生病的母亲，带着一个空水罐出门找水，这个空水罐随之发生了哪些变化？ 请生自读课文2-4自然段，水罐发生了几次变化?找出文中描写水罐一次次变化的句子，请用“——”画下来。 讨论交流 （教师根据学生回答板书，另一学生根据板书读出相应的句子：空罐子——装满水——水没洒——银罐子——金罐子——钻石，七颗星星） 4）让我们一起去感受水罐的神奇变化吧！（齐读所有变化的句子） a.“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。” b.“当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。” c “就在这一瞬间，水罐又变成了金的。” d.“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。” 小结：真是一个神奇的水罐，水罐为什么会发生这样的变化呢？我们下节课学习。 四、总结童话的特点。 五、书写指导。 六、板书设计 空罐子——装满水——水没洒——银罐子——金罐子——钻石，七颗星星