- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
稍复杂方程解点决问题3
数学与生活密切联系,热爱学习数学知识,就是热爱生活。只有学好数学,才能解决生活中的很多问题!;(1)科技组的男同学人数是女同学的3倍。设女同学有x人,男同学有( )人;设男同学有x 人,女同学有( )人。(2)学校航模组的男同学比女同学多18人。设女同学有x人,男同学有( )人;设男同学有x人,女同学有( )人。;(3)学校书法组有女同学x人。男同学是女同学的2.5倍。男同学有( )人,男女同学一共有( )人,男同学比女同学多( )人。(4)2.5x+x=( )x; 2.5x -x=( )x;①地球的表面积为5.1亿平方千米。; 例3:地球表面积为5.1亿平方千米,其中,海洋面积约为陆地面积的2.4倍。地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米?;例3:; 陆地面积+海洋面积=地球表面积解:设陆地面积为x亿平方千米,那么海洋面积为2.4X亿平方千米.;另一个未知数怎么求?;解:设陆地面积是χ亿平方千米,则海洋面积是 2.4χ亿平方千米。; 除了代入方程检验之外,还可以怎样验算?; 练习:在地球表面,海洋面积约为陆地面积的2.4倍。海洋面积比陆地面积多2.1亿平方千米。地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米?;小结:;练一练:你会解下列方程吗?; 果农张大伯的果园里有桃树和梨树共180棵,已知桃树的棵树正好是梨树的4倍。两种果树各有多少棵?; 果农张大伯的果园里有桃树和梨树共180棵,已知果园里种的桃树比梨树多108棵。两种果树各有多少棵?;3.某校五年级两个班共植树385棵,五(1)班植树棵数是五(2)班的1.5倍。两班各植树多少棵?;好了休息一下吧!
您可能关注的文档
- 尚东名邸售楼热处资料.ppt
- 尚高卫耦浴品牌介绍培训课件.ppt
- 尚品宅配邀约话术·销再售准备.pptx
- 尚上-木器下漆施工.ppt
- 尚书导论3709并04886.ppt
- 尚宇杰-茶日中知真味.ppt
- 烧结、球团工艺平培训教材.pptx
- 稍复杂的发解方程-例1.ppt
- 稍复杂的破方程例1人教版五年级数学上册第四单元ppt.ppt
- 稍复杂的区方程例2.ppt
- 《GB/Z 44363-2024致热性 医疗器械热原试验的原理和方法》.pdf
- GB/T 16716.6-2024包装与环境 第6部分:有机循环.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 《GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统》.pdf
- GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 44305.2-2024塑料 增塑聚氯乙烯(PVC-P)模塑和挤塑材料 第2部分:试样制备和性能测定.pdf
- 《GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求》.pdf
- GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 39560.9-2024电子电气产品中某些物质的测定 第9 部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物中的六溴环十二烷.pdf
文档评论(0)