初三政治期中考试质量分析.ppt

溧水县 初三政治期中考试质量分析 * 溧水县教育局教研室 朱信春 溧水县第一初级中学 张晓琳 一、试题引导学生去关注教材，认真读书 下列行为中，能体现有责任意识的是 A. 刘汀答应与同学周日上午10：30到校出黑板报，能按时到达 B. 吴小玉假期打工时不慎将公司的宣传画丢失，能按价赔偿 C. 许苇作为班长感到班级有许多事都要自己去做，想不做了 D. 李泽群发现班级值日同学卫生打扫不干净，要求同学再扫一遍 二：试题突出重点，抓住基础，要求学生应知应会 24、中华民族所形成的伟大民族精神的核心是 A. 爱国主义 B. 勤学勇敢 C. 自强不息 D. 国家统一 11、党的基本路线的核心是 A. 一个中心，两个基本点 B. 自力更生、艰苦创业 C. 把我国建设成富强、民主、 文明的社会主义现代化国家 D. 以经济建设为中心 三、关注未成年人思想道德成长，以德目为纲目，在内容上，以德育资源为素材，在目的上以引导学生形成正确的情感、态度、价值观为追求，力图促进学生道德品质发展 一位帮人按摩为生的盲眼阿婆，一直住在小镇郊外。一天，他找到水电老板问道： “你可不可以在我家门前的墙上装几盏路灯？” 老板很惊讶，说：“阿婆，你眼睛看不见，安装路灯干什么？” “从前，没有人路过，没觉得有装灯的必要，现在我存了一点钱，而且路过的人愈来愈多，为了让人来往方便，请帮我装几盏灯吧！” 盲人阿婆装路灯的消息第二天传遍了全镇，所有的人被阿婆的善心所感动…… （1）（2分）请为这故事作一个续想： （2） （4分）细微之处见精神，明代朱柏序在《治家格言》中写道：“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，维念物力维艰”，节约是一种美德，为此，你能为弘扬和培育民族精神做什么？ 有一个国民党将军，从大陆败退到台湾后，因为是败军之将，不被重用了，他辞职去了南非，做点小生意。 那时候的南非，奉行种族隔离，黄种人是有色人种，在公共汽车上必须坐在后排，前排属于白种人，1964年10月，这位先生习惯性地往后走，司机对他说：“你不用坐后排了，难道你没看到今天的报纸？中国爆炸了原子弹，能造出原子弹的民族是值得自豪的民族，从今天起，中国人可以坐前排了。”老先生听过之后高兴地跳了起来，停了一会他喃喃念道：“很可惜，我现在还不是一个真正的中国人。”他泪流满面地说：“这车我不坐了，我下车走路。” 请运用所学知识，谈谈你对以上材料的认识。 （8分） 注重在具体情境中考查学生情感、态度、价值观。以上两题就是考查学生对实际生活中的问题进行判断，提出解决方法，对学生的情与理、个人与集体的利益矛盾冲突下的行为分析，较好体现了思想品德课的学科价值。 四、引导学生在情景中体验、感悟、反思，体验了市教研室所主张的体验式教学的思路。也有利于拓宽学生的求异思维品质，有利于学生的创造能力的发挥 有一个国民党将军，从大陆败退到台湾后，因为是败军之将，不被重用了，他辞职去了南非，做点小生意。 那时候的南非，奉行种族隔离，黄种人是有色人种，在公共汽车上必须坐在后排，前排属于白种人，1964年10月，这位先生习惯性地往后走，司机对他说：“你不用坐后排了，难道你没看到今天的报纸？中国爆炸了原子弹，能造出原子弹的民族是值得自豪的民族，从今天起，中国人可以坐前排了。”老先生听过之后高兴地跳了起来，停了一会他喃喃念道：“很可惜，我现在还不是一个真正的中国人。”他泪流满面地说：“这车我不坐了，我下车走路。” 运用所学知识，谈谈你对以上材料的认识。 五、注重考查学生的思辨能力、综合运用知识能力、分析解决实际问题能力 据统计，环境污染给我国造成的巨大经济损失，每年高达680亿元，相当于8次唐山大地震所造成的损失，长江全流域每年因水土流失入海泥沙达7亿吨，长江全流域的污水排放是以每年3%的幅度增长，因此有人提出：“既要金山银山，又要绿水青山。” （1）请运用所学知识，谈谈你对这一观点的看法。（8分） （2）近几年来，秦淮河水质较以前相比有了一定的下降，请试分析导致这一问题的原因并找出相应的解决方法。（4分） 本题要求学生处理好经济建设与环境的两者关系，既要看到经济的重要，又要理解环境的重要。 ≧3 50 47.81 8 57 ≧10 65 54.23 6 56 ≧2 85 84.12 4 55（2） ≧2 62 63.28 8 55（1） 偏差 预定 得分率 分值 题号 粮食是人类生存的最基本的一种物质，困难时期，人们整天想的就是能吃