课程教学设计-第五节生产业务账务处理.doc

一、出示任务目标。明确布置本节课各组的首项学习任务，说明本节课各组间采取的激励办法。 复习回顾 工业企业的基本任务是生产社会需要的产品。为了生产产品必然要发生各种耗费，企业在生产经营过程中发生的各项费用，请问生产费用、期间费用各包括哪些内容？ （一）生产费用的构成 1．直接材料 直接材料是指__________________________________________________ 2．直接人工 直接人工是指_____________________________________________ 3．制造费用 　　制造费用是指________________________________________________ 目的：和同学们一起回忆一下生产费用的构成，为本节课生产业务的账务处理做准备 二、指导学生自学。指导各小组采取组内交流等方式进行学习，教师的主要任务是巡视各小组每一个个体的参与程度，对有困难的个体进行帮扶。 （二）账户设置 1．“制造费用”账户——成本类 用以核算企业生产车间（部门）为__________和_________而发生的各项间接费用。 借方：登记实际发生的各项制造费用； 贷方：登记期末按照一定标准分配转入“生产成本”账户借方的应计入产品成本的制造费用； 期末结转后，该账户一般___________。 该账户可按_____________、_______________和___________进行明细核算。 2．“生产成本”账户——成本类 借方：登记应计入产品生产成本的各项费用，包括直接计入产品生产成本的直接材料费、直接人工费和其他直接支出，以及期末按照一定的方法分配计入产品生产成本的制造费用； 贷方：登记完工入库产成品应结转的生产成本； 　期末余额：在____方，反映企业期末尚未加工完成的在产品成本。 3．“库存商品”账户——资产类 用以核算企业库存的各种商品的实际成本（或进价）或计划成本（或售价），包括库存产成品、外购商品、存放在门市部准备出售的商品、发出展览的商品以及寄存在外的商品等。 借方：登记验收入库的库存商品成本； 　　贷方：登记发出的库存商品成本； 期末余额在____方，反映企业期末库存商品的实际成本（或进价）或计划成本（或售价）。 4．“应付职工薪酬”账户——负债类 用以核算企业根据有关规定应付给职工的各种薪酬。 借方：登记本月实际支付的职工薪酬数额； 贷方：登记本月计算的应付职工薪酬总额，包括各种工资、奖金、津贴和福利费等。 期末余额在______方，反映企业应付未付的职工薪酬。 三、学生动手实训。此环节主要是学生依靠习得的知识进行针对性的训练（实训），小组长组织本组内的成员共同完成实训（训练）任务，师生共同确定好展示内容，做好展示准备。 四、组织问题研讨。此环节针对学生在新课探究中存在的问题由小组长组织本组内的学生进行研讨，能由组内学生自己解决的问题教师不要干预，同时各组确定好展示环节的内容和人员，此环节与第3环节是同时进行的 五、分组展示成果。各小组对学习和训练的过程、结果，在教师的要求、点拨下以多媒体形式进行展示，教师或其他组同学对展示内容进行质疑和评价。此环节教师要鼓励学生发言，多关注学生的情感态度，为展示学生树立展示信心，引导学生对展示内容的质疑与评价，活跃课堂气氛。 （三）生产业务的账务处理（学生展示，学生完成例题和练习。一组展示材料费用的归集与分配，另一小组展示职工薪酬的归集与分配，第三组展示制造费用的归集与分配） 1．材料费用的归集与分配 费用去向： 借记 　　生产车间生产产品领用 （ ） 　　生产车间一般耗用 （ ） 　　行政管理部门领用 （ ） 销售部门领用 （ ） 工程领料 （ ） 福利部门领用 （ ） 都是贷记“原材料” 例题 123公司生产A产品和B产品。5月份无在产品，本月投入A产品100台，B产品300件。5月2日，仓库发出下列材料，用于生产产品。其中A产品领用甲材料10000元，乙材料2000元；B产品领用甲材料5000元，乙材料3000元。写出会计分录： 2．职工薪酬的归集与分配 （1）计提应付职工薪酬 对于短期职工薪酬，企业应当在职工为其提供服务的会计期间，按实际发生额确认为负债，并计入当期损益或相关资产成本。 借：__________—××品名 （生产工人） _________—××车间 （车间管理人员） _________ （行管人员） _________ (销售部门人员)