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晋城教师事业单位真题2016 　　1(单选题) 　　容易保持和恢复的记忆是（）。 　　A.形象记忆 　　B.词语记忆 　　C.情绪记忆 　　D.动作记忆 　　【参考答案】D 　　【解析】 　　识记类问题，容易保持和恢复的记忆是动作记忆，比如你很久没骑自行车，你还会骑，就是开始有点生疏而已。所以选D选项 　　2(判断题) 　　遗传素质对人的身心发展起决定作用，社会环境对人的发展起着重要作用。 　　A.对 　　B.错 　　【参考答案】B 　　【解析】 　　遗传素质在人的身心发展中的作用。遗传素质提供了人身心发展的可能性。遗传素质的心理成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段。遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。遗传素质本身可以随环境和人类实践活动的改变而改变。故本题错误。 　　3(单选题) 　　通过准备问题面向全体学生交流、对过程及时总结是（），运用时应注意的事项 　　A.讲授法 　　B.谈话法 　　C.讨论法 　　D.练习法 　　【参考答案】C 　　【解析】 　　通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是讨论法运用时应注意的事项。故本题选择C选项。4(判断题) 　　教师的素质包括职业道德素养、知识素养和能力素养等。 　　A.对 　　B.错 　　【参考答案】A 　　【解析】 　　教育思想素养。良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。2职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。3知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。4能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。5身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。它可以使教师在工作和生活中保持高昂振奋的精神和轻松愉快的心境，从而提高工作效率，保证教育质量。故本题正确。 　　5(单选题) 　　吟诵“日出红花红胜火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南的秀丽景色，这是一种（）。 　　A.记忆表象 　　B.再造想象 　　C.创造想象 　　D.幻想 　　【参考答案】B 　　【解析】 　　识记类问题，日出江花红似火，春来江水绿如蓝，是属于再造想象，因为再造想象指依据别人语言的描述或图样的示意，运用自己积累的感性形象材料，在脑海中再造出相应的新形象。所以选B选项 　　6(判断题) 　　新课程在初中阶段是以综合课程为主，在小学阶段是以分科课程为主。 　　A.对 　　B.错 　　【参考答案】B 　　【解析】 　　新课程结构明确小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。故本题错误。 　　7(单选题) 　　“一切以自我为中心”的思维特征出现在（） 　　A.具体运算阶段 　　B.前运算阶段 　　C.形式运算阶段 　　D.感知运算阶段 　　【参考答案】B 　　【解析】 　　瑞士心理学家皮亚杰将儿童从出生后到15岁的智力发展划分为四个阶段。前运算阶段是指从儿童学习一种语言开始持续到大约5岁至6岁。在这个阶段，儿童通过语言、模仿、想象、符号游戏和符号绘画来发展符号化的表征图式。他们的知识仍然在很大程度上取决于自身的知觉。这是前运算阶段的思维特征之一。故本题选择B选项。 　　8(判断题) 　　在教材的概括过程中，变式与比较的运用非常重要。 　　A.正确 　　B.错误 　　【参考答案】B 　　【解析】 　　在教学条件下，学生对教材的概括与知识的理解是通过思维活动对感性知识进行复杂的加工而完成的。因此，教材的概括与知识的理解过程也就是思维过程。心理学研究表明，思维是通过一系列复杂的智力动作而实现的。人们在头脑中，运用存储在长时记忆中的知识经验，对外界输入的一类事物的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程，就是对教材概括的思维过程。变式是通过变更对象的非本质特征的表现形式，让学生在变式中思维，从而掌握事物的本质和规律。故本题错误。 　　9(单选题) 　　在阅读时，人们喜欢用笔标出重点句子，这是运用知觉的（）。 　　A.选择性 　　B.理解性 　　C.恒常性 　　D.整体性 　　【参考答案】A 　　【解析】 　　识记类问题，划线的目的是为了更容易看出，是知觉的选择性，所以选A选项 　　10(判断题) 　　中小学素质教