李兰,女,1968年11月出生,河北省邯郸市第二职业中学任.docVIP

李兰，女，1968年11月出生，河北省邯郸市第二职业中学任教，中学高级职称，中共党员。 主要工作、进修培训（含企业实践）简历 起止时间 工作、进修培训单位 工作、进修培训内容 2002.7-2002.7 石家庄二职专 河北省职业学校计算机专业骨干教师培训 2002.9-2002.9 邯郸师专 “英特尔未来教育”项目培训 2005.8-2005.8 河北科技师范学院 计算机应用专业省级骨干教师培训 2006.7-2006.8 邯郸中大电子科技有限公司 企业实践 2007.6-2007.6 邯郸市第四职业中学 CEAC国家信息化计算机教育认证教育部全国重点建设职业教育师资培训 2007.11-2008.1 河北科技师范学院 河北省中等职业学校计算机软件及应用专业带头人研修班培训 2008.6-2008.11 邯郸市中小学教师继续教育中心 邯郸市中小学骨干教师培训 候选人主要事迹 按以下内容如实填写（打字填写，文字限制在本表格内，不另加附页） 1.师德与育人 2.教学工作及效果 3.教研、科研工作成绩 4.声誉、影响力及其他 师德与育人 带着对教师这个职业真挚的爱，李兰同志在教书育人这平凡而又神圣的岗位上辛勤耕耘了19个春秋。多年来，她始终如一地忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针。工作中兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干、刻苦钻研，有很强的责任心，一切以大局为重，在教学第一线起了到党员的先锋模范作用。被评为邯郸市“优秀教师”、“邯郸市师德标兵”、“河北省中等职业学校教学能手”等光荣称号。 多年来，克服重重困难，始终保持旺盛的精力投身教育教学之中。虽然个人牺牲了很多，但却无怨无悔，因为学校里有她挚爱的事业和牵挂的学生。她全心全意地爱学生，关心学生成长，尊重学生，公平公正地对待全体学生。和学生友好相处是她长期保持的优良传统。要求学生做到的，她首先做出榜样，用人格的力量去感化学生。在育人的同时，注意树立平和、正直、民主、善良、敬业、爱生的教师形象。 班主任工作中具有高度的责任心、上进心和使命感，能够运用科学的班级管理方法，把班主任工作落到实处、细处。精心创设和谐、民主、健康的育人环境。同时注重学生品德和心理教育，特别注意增强学生的文化修养及就业指导，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。 教学工作及效果 在多年的教学中，练就了她扎实教学基本功和较强的教学能力，积累了丰富的教学经验。同时总是勇于承担繁重的教学任务，做到认真备课，精心授课、因材施教、因人施教，在教学模式上力求有新的突破，不断尝试新的教学方法，注重培养学生技能及创新能力，充分运用现代教育技术手段，设法调动学生的学习积极性，使学生乐学、好学，取得了良好的效果，深受学生的欢迎和好评。 所任教的对口升学班，学生的计算机高考平均成绩屡次居市第一，2003年所教的五名同学参加天津大学的提前招生考试，全部被录取。任教的就业班，注重学生专业技能训练，为学生就业打下了坚实的基础。指导学生参加省职校学生技能比赛，获团体一等奖。辅导学生参加省中小学电脑制作活动，成绩优异，并多次为学校赢得市优秀组织奖。 十几年来，持之以恒地坚持学习，充实自己，厚积薄发。参加省职校教师技能大赛，获三等奖；制作的多媒体课件多次在市、省、国家获奖。取得了三个工种的高级职业资格证书，是一名“双师”型教师，同时也是邯郸市职业技能鉴定的考评员。 作为学科带头人，承担着学校课程开发的任务。她不仅自己深入企业进行实践，了解了行业现状、行业发展及对人才的需求，同时也锻炼了实操技能，使教学的针对性、应用性、实践性大大增强。并多次带领微机组教师深入企业、公司进行调研，以市场需要为出发点，设立专业教学计划。去年开始进行工学结合模式的探索，并开发了相应的课程体系。对就业班学生，采取模块化教学，实行选修课，取得了良好的效果。同时，负责学生的职业技能鉴定工作，将考核内容融入课程体系。 教研、科研工作成绩 教改是她孜孜不倦的追求。任微机组教研组长多年，组织教师进行业务培训，提高专业素质，通过各种渠道培养青年教师迅速成长。在省