九年级-第四课-伸出你的手-第一框-在关爱中成长-高效课堂.ppt

一、人与人之间处处充满关爱 二、社会处处有真情 许多政策、法规和 公益活动，都将关爱 带 给需要帮助的人. 讨论：列举一些给我们带来关爱的 规定和活动： 在希望工程的帮助下，许多失学儿童得以重返校园； 对于家境困难的同学，学校可以减免部分学习费用，还提供助学金； 实施国家农村中小学生“营养餐”工程； 国家贯彻落实最低生活保障制度 《未成年人保护法》为青少年健康成长提供特殊的法律保障； 新型农村合作医疗保险制度给农民提供了政策保障等 在城市推行廉租房制度。 生活中的关爱表现 人与人之间充满关爱，表现为父母、老师、同学、他人等对我们的关爱。 社会也有关爱许多政策法规和公益活动都将关爱带需要帮的人。如新农合，助学贷款，希望工程，两免一补，农民粮补，农民养老保险。 知识巩固 一、单项选择： 1、一个人的健康成长离不开自己的努力，也离不开一份份沉甸甸的关爱。这份关爱往往来自（ ） ①父母的关爱 ②老师、同学的关爱 ③社会的关爱 ④政府的关爱 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2、每年6月1日儿童节，一些城市都会组织一系列活动，关爱农村因父母外出打工而独自留守在家的儿童。关心爱护这些留守儿童 ( ） ①有利于这些留守儿童的健康成长 ②体现了我们社会主义祖国大家庭的温暖 ③可以保证每个留守儿童都成为最优秀的人才 ④说明我国不仅人与人之间充满爱，我们的社会也处处有爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 谈谈你学习本课的最大收获 课堂小结： 在关爱中成长 一、人与人之间处处充满关爱 二、社会处处有真情 三、关爱在生活中的作用 四、感恩的心 1、怎样对待关爱你的人？ 2、常怀感恩之心的好处？ 生活中的关爱表现 D B * * * * * * * * 第二单元 共同生活 第四课 伸出你的手 娄底八中 王妙华 * 第四课 伸出你的手 第一框 在关爱中成长 * 全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。 这首诗表达了作者怎样的思想感情？对你有什么启发？ 学习目标 1、感悟体验我们生活中的关爱。 2、学会列举我们在成长过程中所受到 的种种关爱。 3、懂得关爱在生活中的作用。 4、学会感恩，对于曾经关心和帮助过我们的人，我们应常怀感恩之心。 * 教学重点 懂得我们的健康成长，离不开他人、社会的关爱。 教学难点 培养学生学会感恩，关爱他人的思想品质。 在关爱中成长 第一框 1、你们知道“儿行千里母担忧”这句话的含义吗？ * 2、我们的成长是一个奇迹，这个奇迹的发生，得益于我们的自身努力，更离不开父母老师同学和他人的关爱，伴随我们从懵懵懂懂走向明白事理，从青涩走向聪慧成熟。 意思是子女出远门在外，做母亲的心里总是牵挂不已。形容母爱真挚深厚。 汶川大地震后之最后的短信 * 最后的短信：宝贝我爱你！ 5月13日，救援队员发现她的时候，她已经没有呼吸了。透过一堆废墟的间隙，可以看见她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手伏地地支撑着身体。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然反身跑回来，费力地把手伸进她的身下摸索，“有个孩子还活着”。一番努力之后人们终于把孩子救了出来，他躺在一条小被子里，大概有三四个月打，因为有母亲身体的庇护，毫发无伤。医生做检查时发现有一部手机塞在被子里，屏幕上写着：“亲爱的宝贝，如果你能够活着，一定要记住我爱你”。 如果孩子没有母亲身体的庇护结果会是怎样的？ 从这则故事里，你感悟到了什么？ * 3、没有太阳的照耀就不会有绚丽的彩霞，没有他人的关爱，我们就难以健康成长。 请大家阅读《关爱铸就灿烂》一文。 * 姜馨田，山东青岛人，残奥会圣火采集使者，中国残疾人艺术团手语主持人，“环球小姐赛”52年来第一位聋哑人选手。 姜馨田在成长过程中得到哪些人的关爱?这些关爱对她的成长产生什么影响? 妈妈 老师 社会 为她指明前进的方向,激起她前进的动力,扬起她对生活的希望,让她活得自信而美丽,最终取得成功. 列举你在成长中受到哪些关爱? 父母: 老师: 朋友: 无微不至地关心我的学习生活 在我学习遇