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创设情境 明确目标 在日常生活中存在着许许多多的与数学知识有关的实际问题。如繁华的商业城中很多人在买卖东西。 如果你去买商品,你会选买哪一家的?如果你是商场经理,如何定价才能使商场获得最大利润呢? 1.能根据几何关系,从几何应用题中构建二次函数 模型,并能利用二次函数的图象和性质解决问题. 2.理解市场经济中销售利润,销售量与销售成本之 间的数量关系,并能利用它们构建二次函数模型 解决市场经济问题. 自主学习 指向目标 合作探究 达成目标 探究点一 构建二次函数模型,解决几何极值类问题 从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度 h(单位:m)与小球的运动时间 t(单位:s)之间的关系式是h= 30t - 5t 2 (0≤t≤6).小球的运动时间是多少时,小球最高?小球运动中的最大高度是多少? 小球运动的时间是 3 s 时,小球最高. 小球运动中的最大高度是 45 m. 0 6 结合问题,拓展一般 由于抛物线 y = ax 2 + bx + c 的顶点是最低(高)点,当 时,二次函数 y = ax 2 + bx + c 有最小(大) 值 如何求出二次函数 y = ax 2 + bx + c 的最小(大)值? 合作探究 达成目标 探究点一 构建二次函数模型,解决几何最值类应用题 用总长为60m的篱笆围成矩形场地,矩形面积S随矩形一边长l的变化而变化. (1)若矩形的一边长为10米,它的面积是多少? (2)若矩形的一边长分别为15米、20米、30米, 它的面积分别是多少? 合作探究 达成目标 探究点一 构建二次函数模型,解决几何最值类应用题 整理后得 用总长为 60 m 的篱笆围成矩形场地,矩形面积 S 随矩形一边长 l 的变化而变化.当 l 是多少米时,场地的面积 S 最大? 解: , ∴ 当 时, S 有最大值为 . 当 l 是 15 m 时,场地的面积 S 最大. (0<l<30). ( ) ( ) 矩形场地的周长是60m,一边长为l,则另一边长为 m,场地的面积:S=l(30-l)即S=-l2+30l自变量的取值范围(0l30) 合作探究 达成目标 探究点一 构建二次函数模型,解决几何最值类应用题 一般地,因为抛物线y=ax2+bx+c的顶点是最低(高)点,所以当 时,二次函数y=ax2+bx+c有最小(大)值 . 合作探究 达成目标 探究点一 构建二次函数模型,解决几何最值类应用题 1.如图虚线部分为围墙材料,其长度为20米,要使所围的矩形面积最大,长和宽分别为: ( ) A.10米,10米 B.15米,15米 C.16米,4米 D.17米,3米 2.如图所示,一边靠墙,其他三边用12米长的篱笆围成一个矩形(ABCD)花圃,则这个花圃的最大面积是______平方米。 第1题 A B C D 第2题 A 18 探究2:某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件,市场调查反映:每涨价1元,每星期少卖出10件;每降价1元,每星期可多卖出20件,已知商品的进价为每件40元,如何定价才能使利润最大? 思考: (1)题目中有几种调整价格的方法? (2)题目涉及到哪些变量?哪一个量是自变量?哪些量随之发生了变化? 合作探究 达成目标 探究点二 利用二次函数求最大利润 某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件,市场调查反映:每涨价1元,每星期少卖出10件;每降价1元,每星期可多卖出20件,已知商品的进价为每件40元,如何定价才能使利润最大? 分析: 调整价格包括涨价和降价两种情况 先来看涨价的情况:⑴设每件涨价x元,则每星期售出商品的利润y也随之变化,我们先来确定y与x的函数关系式。涨价x元时则每星期少卖 件,实际卖出 件,单位利润为 元。因此,所得利润 10x (300-10x) 即 (0≤X≤30) 怎样确定x的取值范围? 探究 (60-40-X) y=(300-10x)(60-40-x) 即y=-10(x-5)2+6250 ∴当x=5时,y最大值=6250 (0≤X≤30) 可以看出,这个函数的图像是一条抛物线的一部分,这条抛物线的顶点是函数图像的最高点,也就是说当x取顶点坐标的横坐标时,这个函数有最大值
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