五伦包括父子有亲君臣有义.PPT

 單元主題:社會規範尤勉文老師製作 社會規範分為四大類：課本P.143-144 安全衛生 風俗習慣 倫理道德 宗教信仰 法律 大家一起來朗讀！ 風俗習慣是一個社會相沿成習或約定俗成的慣例。 倫理是人與人相處的應對進退之道，五倫包括父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信；道德是判斷是非善惡的標準。 宗教信仰經常透過超自然的力量，或以教義與戒律來約束信仰者的行為，也具有安定人心等功能。 法律是國家依據立法程序所制定的明確規定人民應該遵守的事項。  小組搶答： 1.注意看老師播放歌曲的歌詞，與哪一種社會規範有關呢？ 社會規範KTV 我沒那麼愛你儘管全給了你 救不回你只能救救我自己 你不用難過沒關係 就當是上輩子我還得不夠徹底 明知你不老實還是相信你 太傻也是我的問題 A風俗習慣 B倫理道德 C宗教信仰 D法律 2.上面的圖片與哪一種社會規範有關呢？ 3.上面的圖片與哪一種社會規範有關呢？ 4.注意聽老師說的小故事，與哪一種社會規範有關呢？ 第一題教師解析： 我沒那麼愛你儘管全給了你 救不回你只能救救我自己 你不用難過沒關係 就當是上輩子我還得不夠徹底 明知你不老實還是相信你 太傻也是我的問題 就當上輩子還得不夠徹底 -佛教(人與人牽扯與前世今生的因果有關) 宗教信仰經常透過超自然的力量，或以教義與戒律來約束信仰者的行為，也具有安定人心等功能。 倫理-人與人相處的應對進退之道 五倫包括父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信 還有生命倫理、環境倫理、資訊倫理、校園倫理 道德-判斷是非善惡的標準 第二題教師解析： 風俗習慣-一個社會相沿成習或約定俗成的慣例 第三題教師解析： 第四題教師解析： 小故事 警察攔下闖紅燈的車開罰單 很生氣地說：「你沒看到紅燈嗎？」 駕駛回答：「有啊~~但是我沒看到你！！」   法律-國家依據立法程序所制定的明確規定人民應該遵守的事項，對於違反法律者，政府會以公權力處罰。 討論一： ※婉君評評理新北市某國中發生網路霸凌看完新聞影片後，小組討論以下問題：影片中提到哪一種社會規範？並簡單說一個或一句影片提到上述社會規範的內容。參考課本P.143-144。 討論二：請參考課本P.143-144看完新聞影片後泰山留言：「諷刺!!!怕自己孩子留下陰影.卻沒想過為何會被告上法庭!!那名被35人言語霸凌與恐嚇的受害者早已留下難以忘懷的龐大陰影?上述留言和哪些社會規範有關？參考課本P.143-144後，簡單說一個或一句理由。 看完新聞影片後，該國中學姊吳小貓留言：「沒想到竟然是我們學校的學弟妹....我只能說.... 學生素質比以前還要差太多了,現在的學生都不知道在幹甚麼... 這35個人我改天去問一下是誰好了... 真是我們學校的汙點...」上述留言與倫理中的哪幾項有關？參考下面紅字倫理的種類，並簡單說一個或一句理由。 討論三：請參考課本P.143-144 五倫包括父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信 還有生命倫理、環境倫理、資訊倫理、校園倫理 ※我們是宣導小尖兵 各種社會規範的比較 作用 處罰方式 風俗習慣 倫理道德 宗教信仰 1.啟發內在良知 2.約束外在行為 1.良心的譴責 2.輿論的批評 法律 約束外在行為 政府以公權力制裁 社會規範的積極功能 重視公德的新倫理觀念，願意付代價對他人、社會、世界做有價值的事，留下美好傳承的高尚道德！